九年级班会主题教案课题；如何预防流行性感冒

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九年级班会主题教案课题；如何预防流行性感冒
教学目标：
1、让学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决办法。
2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的特性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
教学时数：1课时
教学过程：（一）、导入新课
讲述：这几天、我们班有些同学生病了，主要病症是感冒、发烧、流鼻涕等，这种病是流行性感冒疾病，简称流感。是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
（二）、进行新课;
提问;流行性感冒的症状如何呢？应如何治疗呢？应采取什么预防措施？
讨论归纳：
1症状：潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。可分为三型：（1）、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。（2）、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。（3）、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，：发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关临床表现也可继发于细菌性肺炎。
实验室检查：
血象：外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。
特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。
血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特异抗体，效价如有4倍以上增长，有助于回顾性诊断。
    2、治疗：
   （1）．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。
   （2）．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。
   （3）．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
3、预防措施
   （1）．早期发现，及时隔离治疗。
   （2）．药物治疗，中草药、大剂量Vitc.
   （3）．疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
   （4）、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。
   （5）、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
   （6）、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
   （7）、多喝开水，多吃清淡饮食；、
   （8）、秋季气候多变，注意加减衣服
   （9）、加强锻炼，提高身体抗病能力。
（10）、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。
（11）、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
三、小结：
流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。
四、流行性感冒防治知识检测;课件播放，学生作答。