阅读《有效，和谐课堂的形成》的感想

ljalang

阅读《有效，和谐课堂的形成》的感想
2016年10月20日，星期四，是我们数学组第5次教研，由符老师说给大家听，符老师准备的材料是《有效，和谐课堂的形成》，这文本很好，阅读后感触很大，同时学习到了很好！下面谈谈我阅读文本后的感想！
文本提到三大点，第一点是规矩可方可圆，第二点是时间可松可紧，第三点满足学生的情感的需求。针对时间可松可紧深有体会，学生是主体，教师是引导者，时间应该多留给学生，课堂是学生的，老师只是在学生迷惑的时候指点方向和协助学生的需求。但是在实际的教学中，我们总觉的时间很紧，还不够用，学生还成了听众，我们还成了主角。变成了我们讲得累，学生听得累，达到的教学目标效果还低。话说，我们老是说自己是孩子的第二个妈妈，也不是这么宠爱他们的！所以我们要学会放手，学会聆听孩子的想法，才能抓住智慧的点子。这样时间就松下来了。让思想碰撞，让思想开花，营造流动，交互的氛围！