教师学习笔记 重细节 巧梳理

网站工作室

本人记性不太好，所以总是会忘记一些事情，以前为了避免忘记事情就记在本子上，或者记在手机记事本里，甚至会在手机日历上专门设置提醒标记，但是，尽管如此，还是会遗漏一些事情，有时还是重要的事情。

有时，与同事交流，大家也都反映有类似的情况，开玩笑会嘲笑自己“是不是老了”。又有时想想吧，自己的工作性质，说来也难怪。幼儿园教师的工作每天都如一个忙碌的陀螺一样，从早上7:30进入单位的一刹那，就开启了转动模式，一直到下午6点左右幼儿园所有的孩子都被家长接走后，方可少松一口气。接着，开始梳理今天工作是否有遗漏，找出补救措施；梳理明日计划的工作，重点考虑如何实施。

    那么，如何在如此忙碌的这一天天工作中，将所有事情安排的井井有条，忙而不乱呢？这真的是一个问题。

    领导们看到了教师的辛苦忙碌，默默付出；有时，也因为某一个教师的忘记导致整个管理的堵塞，所以我们有了“管理日志”。

    “管理日志”是提醒每位教师都要养成梳理和计划工作的好习惯，做到今日事今日毕。而且每周的重点工作、计划、小结，每天的重点工作、计划及遗留工作，非常详细。每月还有月工作计划和月工作总结。

    我从领导的管理细致中，学习到了如何快速梳理工作，并养成了每天早、晚必须记录的习惯。今天，我是梳理完工作后回的家，但是出单位500米后，就发现了自己遗漏了一件小事，为了不打扰老师们的下班生活，我决定明天一早来进行此项工作。现在是凌晨3点，我醒了，再一次梳理一下明天工作的先后顺序，把工作时间充分合理利用，以提高工作效率。

    学习处处存在，向单位的管理制度学习，也是一个种好的方法。因为学习过后，就不会带着埋怨工作，而是带着从中受益的快乐心情去干工作，事半功倍。