幼儿园大班上学期中秋节活动计划

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幼儿园大班上学期中秋节活动计划
                                           武警海南省总队幼儿园   许春燕
                                       2016——2017学年度第一学期
  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让孩子了解这一传统节日,学到小知识，并且在活动过程中把玩中学渗透到各个细节处。
活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解关于中秋的民间故事。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿分享不同的月饼，体会分享的乐趣。
活动时间
9月14日当天
活动一   故事分享《嫦娥故事》
大班语言活动：嫦娥奔月
       活动目标：
       1、喜欢故事中的角色形象，激起对真善美的寻求。
2、对神话产生好奇，并大胆想象和表述故事之外的情节。
活动预备：
1、家长在家带领幼儿观察过月亮。
2、课件。
活动过程：
1、导进新课，揭露课题
师：你们欣赏过月亮吗？爸爸妈妈对你们说了些甚么？月亮上有甚么？
       同学们，你们知道每一年的农历八月十五日是甚么节吗?(是人们企  
       盼团圆的中秋佳节)人们为何把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?
       让我们一起来听一听神话故事——嫦娥奔月。
2、幼儿欣赏故事，初步了解故事梗概。
        发问：你喜欢故事中的谁？为何？

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3、播放课件，幼儿再次欣赏故事，初步理解故事内容。发问：
（1）这位英雄的名字叫甚么？他做了一件甚么了不起的事？
（2）他的妻子叫甚么？她怎样会飞到天上的？
（3）后羿回来后怎样样？
（4）想想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人？
（5）嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？
4、组织幼儿讨论，激起对真善美的寻求。
      师：你们喜欢（仇恨）故事中的谁？为何？你希看他（她）怎样做？
5、教师有感情地讲述故事，帮助幼儿充分感受故事的感情基调。
6、请幼儿和教师一起边看课件边复述故事。

活动二  圆圆的月饼
活动三  分享活动：月饼和水果  
活动目标
1.品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。
2.知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。
3.初步萌发对名族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。
活动准备:
幼儿自带一个月饼及切月饼的塑料小刀来园；
教学音带《八月十五月儿圆》（自备）；
将幼儿按每八人分为一组，每组有四个不同口味的月饼。
活动过程
1.听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》进入活动室。
   教师提问：歌曲里唱了什么？
   八月十五是什么日子？
   这一天人们一般怎样庆祝？
　教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。
2.观察并了解月饼。
　 教师请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的？
    闻一闻，月饼是什么味道？
    幼儿自由交流并讨论：你吃过的月饼是什么味道？
    月饼馅里都放些什么？
  3.分组活动(水果分享)
     八人一组分享月饼。
　教师请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。
　教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。

活动四  美术活动《我最喜欢的月饼》
【活动目标】
　　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
　　2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
　　【活动准备】
　　1、《中秋月儿圆》教学资源；
　　2、不同款式的月饼图片；
　　3、彩笔、油画棒（水彩笔）、剪刀、卡纸、毛根等拓展性材料。
　　【活动过程】
　　一、谈话引出课题。
　　      小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）
　　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
　　三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
　　      出示月饼图片，引导幼儿复习讨论月饼的外形、颜色、味道，
      说说为什么中秋节要吃月饼？
　　四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面               进行引导。
　　五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
　　      在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓               味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
　　六、作品欣赏并展示。
        
我们通过丰富多彩的各种活动让孩子感受到传统节日中秋的魅力，和对民族文化的感受体验，让孩子在玩中学到中秋节的各种有趣的小传统和传统的多样性。孩子可以在当天不同的活动中，去感受中秋佳节的团圆气氛。