北师大版小学数学五年级上册第二单元备课方案教学设计教案

桂馥兰香

第二单元   轴对称和平移

单元备课方案

单元导学

本单元的主要内容有：轴对称再认识(一)；轴对称再认识(二)；平移；欣赏与设计。

学生在三年级时已经结合实例初步感知了生活中的轴对称和平移现象，本单元的内容是上述内容的进一步深化。通过对本单元的学习，要求学生能画出简单轴对称图形的对称轴，能在方格纸上补全简单的轴对称图形、画出某个图形的轴对称图形及画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。会运用平移、轴对称的知识在方格纸上设计简单的图案。

备内容

轴对称和平移		轴对称再认识(一)(1课时)→轴对称图形和对称轴
		轴对称再认识(二)(1课时) →画轴对称图形的方法
		平移(1课时) →能在方格纸上画出平移后的图形
		欣赏与设计(1课时) →平移、轴对称在图案设计中的应用；利用平移、轴对称在方格纸上设计简单的图案。

备目标

知识与技能

1.能找出轴对称图形的对称轴，数出轴对称图形对称轴的数量，画出轴对称图形的对称轴。

2.能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形及画出某个图形的轴对称图形。

3.能在方格纸上按水平或竖直方向将简单的图形平移。

4.能灵活地运用平移、轴对称在方格纸上设计简单的图案。

过程与方法

1.在观察、操作中经历进一步认识轴对称图形和补全轴对称图形方法的过程。

2.在具体的操作中感受和探索画平移图形方法的过程，加深对图形平移特征的了解。

3.在欣赏与设计的过程中学会运用轴对称和平移设计简单图案的方法。

情感、态度与价值观

1.通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力。

2.感受对称图形的美，学会欣赏数学美。

3.培养学生观察、比较、实践操作的能力，发展学生初步的空间观念。

备重难点

重 点

1.借助方格纸，画出轴对称图形的另一半。

2.画出简单图形按要求平移后的图形。

难 点

掌握补全简单的轴对称图形和画出图形平移后的图形的方法。