班主任工作叙事 方圆之间，你，酌情处理！

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福柯在《规训与惩罚》一书中曾说过，“工厂、学校与部队是对人身体规训的三个最重要的空间”，我不曾深入地研究过福柯亦或福柯的思想，从事教师这一职业也仅一个月有余，然而这句话却给我带来了深深的忧虑。严格执行学校的管理规定？给孩子充分的自由？方与圆之间，我总感觉无从下手。

最近就发生了这样一件小事，与手机有关。学校明令禁止孩子们带手机来上学，一旦发现，没收，并在学期末时由家长亲自来取回。开学初，第一次家长会上，我也是如是强调的。开学一个月的时间，并没有人挑战这项规定，就在前两天，一个小女孩“落网”。中午放学后，我发现她在用手机与家人通话，通话的内容也只是让家里帮忙准备一支毛笔而已，而我也是毫不留情的执行了我先前的规定，小女孩泪眼婆娑。

小女孩成绩中等偏上一点，平日表现也不错，而我也未曾发现她在课上摆弄手机，当日下午我也一直在观察她的表现，整个人很低沉，虽然我已在上午向她表明，没收手机绝不是针对她个人，而是出于学校管理规定，可我也害怕孩子因此而想不开，耽误学习。我内心不安，而又无措，就去咨询了经验丰富的老师，“师傅”听我讲明事由后，最后只有简单的一句“你酌情处理”，而我仿佛突然间找到了答案。拨通孩子家长的电话，讲明事由，得知孩子父母做批发生意，每日早出晚归，出于对孩子的担心，所以从小学开始就给她配了手机。

左右为难的我最后决定将手机还予孩子，前提是来校后需上交手机，放学后再拿走，每日如此，家长欣然答应，孩子也露出了笑容，而我，也释然了。

小事一桩，却给我带来了深深的启示…

我不太喜欢给孩子们做太多的规定，而又害怕他们违反学校的日常行为规范，因此而无法无天，每当此刻我都会想起那句“你酌情处理”。

“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”，卢梭在《爱弥儿》开篇如是说。不完全同意这样的执拗，却深得这句话的精髓，我所向往的教育也仅仅是最大程度的保持孩子的天性而已。方圆之间，你，酌情处理！

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第七十七中学  李玉坤