苏教版一年级上册音乐教学设计

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俗“年”的传说
二、教学目标
1、听赏《过新年》和《叔伯新年好》，感受不同地方过新年的欢乐气氛。
2、把自身美好的祝福在歌曲《蓝鸟》的学唱中表达出来，用笔在纸上画画。
3、按要求完成节奏游戏。
三、教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
一、导入
过年了，你会唱哪些在过年时人们经常唱的歌曲？
《新年好》
二、听赏《新年好》
感受这首歌曲与你所唱有什么不同？
简单介绍歌曲背景
用不同方式表达自身过新年时的愉悦心情。
分小组演唱
与众不同
扮演
三、《叔伯新年好》
感受了非洲小朋友过新年时愉快的心情之后，我们再一起到广西壮族去过个新年。
歌曲的整个情绪怎么样？
你在歌曲中听到了什么？
你能向大家介绍我国春节的风俗习惯吗？
欢快 热闹
有欢笑声，向叔叔、伯伯拜年问好的声音
拜年 吃春卷 等
四、学唱《蓝鸟》
大家的欢笑声引来了许多的好朋友，听！美国的小朋友让蓝鸟把新年的祝福带给我们。
播放《蓝鸟》
你在歌里听到了怎样的祝福声？
你能用这样的节奏来说吗？
你还能填上别的祝福词吗？
范 唱
你能把自身的祝福用彩笔画下来送给其他小朋友吗？
把你们的祝福也托蓝鸟送给其他的小朋友，也愿他们和你们一样开心，过个开心快乐的新年！
仔细聆听
“祝你幸福快乐”
快 乐
填上适当的祝福词，拍手打节奏
跟唱
用轻柔的声音来学唱
课前准备好资料
听《蓝鸟》画出自身的美好祝福。
边唱《蓝鸟》边把自身的作品送给班上的同学。
在歌声中结束教学。
第四课时
一、教学内容
《新年音乐会》
二、教学目标
1、能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好地合作，并具有较强的竞争意识。
2、音乐活动中，一学期的学习效果得到展示与检验，艺术评价能力有所提高。
教学过程：
教 师 活 动
学 生 活 动
用生动、富有激情的语言导入活动
布置活动规则
1 注意坚持良好的课堂纪律
2 讲同学分成若干组
一、第一轮：快速抢答（欣赏过的曲目）
放乐曲录音
1 同学可在乐曲开始或乐曲中间抢答，说出曲名（时间快，答的对的旧加分）
2 按不同乐曲的要求，能说出情绪、演奏乐器、演唱形式就加分
二、第二轮：你唱我歌（学唱过的歌曲）
放录音伴奏带
要求
1 说出歌曲歌名
2 必需在前奏结束时按时准确接入
三、第三轮：才艺展现
上节课安排下去准备
展示课外音乐学习效果
四、第四轮：合作发明
1、出示简单打击乐器
2、围绕“新年”设计几个活动主题
1、合作考虑如何用打击乐器合作营造过年气氛
2、分小组创编
3、展示