|
新人教版七年级上册道德与法治成长中的我教学设计(教案)
目标 1.识记:对照自身的变化,了解长大的生理心理变化,懂得青春期的矛盾所在.初步学会处理成长中的烦恼与困惑。
2.理解:中学生心理变化是正常的,青春期的心理矛盾是难以避免的。
3.应用:学会青春期的基本护理常识,呵护青春期的生理心理健康;懂得在成长的过程中会伴随烦恼,要保持每一天乐观豁达的心态
学习重难点 重点:青春期的心理变化与应对。难点:矛盾的青春期 教学补记
学习方法 自主探讨分组合作
【课前预习】
1.青春期是人生重要时期,是少年走向成人的时期,走过这一阶段,就宣告着-____
2、青春期是设题快速战长的一个时期,主要表现在:____急剧变化,___逐步完善,日益成熟,每个人的身体成长都有自己的韵律和节拍,____,____.我们不必惊慌,无需诧异,要顺其自然。
3.伴随着生理的快速发育,我们的心理也发生着一些奇妙的变化,主要表现为对的关注.____和____的增强.____和____丰富强烈但.____萌发等。青春期心理的种种变化,都是____的和____的,我们应该坦然面对。
4.青春期的心理矛盾有哪些’
5、在青春期,我们的生理和心理在同时发展,却不,大多数情况下,的发展跟不上几句变化的不发,从而产生青春期身心发展的。这种现象不可避免地让我们的内心产生
【导入新课】
小品表演
作为中学生的小清最近莫名的产生了很多的烦恼。看着同学个子日益增高,自己却依然矮小,非常惊慌,多希望自己能又高又帅啊。妈妈总说自己就像穿新衣服,不好好学习,感觉越来越烦,在家里只想在自己屋里呆着。最烦恼的是最近他开始关注班里的女生,有时候无意间碰了同桌女同学的手,就会脸红心跳。“哎,我这是怎么了?我还正常吗?”
对于小清的状况,同学们能否给出初步的看法呢?
【自主学习台作探究】
活动一身体变化大观察
同学们,本班一定有你的小学同学吧。你的小学同学在小学三、四年级的时候,在身体上和现在有什么变化吗?请介绍一下。
拓展探究一:从小学到现在,为什么有点同学个子变化很大,而有的同学个子变化不大?小清同学因为个子矮小有必要惊慌吗?
活动二:生理保健大调查
阅读教材第8页,“青春期生理知识”,回答以下问题:
1、查找资料,了解青春期生理卫生保健知识
2、反思:我的生活习惯对自己的身体健康有利吗?
活动三:心理变化大思考
阅读教材P9漫画资料,回答:
1、漫画和故事中的主人公心理上有了哪些变化?
2、这些变化是正常的心理现象吗?
活动四:心理矛盾大分析
阅读教材P10,连线材料,请将具体表现和青春期心里矛盾对应连线。
小清同学很想与同学们一起交往、完了。可是他又担心同学们会拒绝他,苏哟一他总是远远地看着同学们快乐地一起玩耍,他陷入了深深的苦恼之中。如果您是小清的组长,你会如何解除他的苦恼呢?
【概括归纳总结提升】
青少年青春期有五大矛盾? 学生思考答案并小组交流。写在书上。
学生回答
提前找好学生表演
学生探究
回答问题,先小组后全班
阅读教材回答问题
出主意
总结
检测促学
|
|