地有多厚 天有多高

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教学内容：
1、唱歌：地有多厚 天有多高
2、活动：丰富多彩的动画人物
教学要求：
1、通过学唱歌曲《地有多厚 天有多高》，培养自然大方的演唱习惯和热爱大自然的美好情操。
2、通过欣赏动画片片曲片断，感受音乐丰富的表示力，发展同学的音乐想象力以和对声音的感受力。通过模拟不同的动画人物的表情、动作进行扮演，发展同学的音乐表示力。
3、进一步加强同学对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表示力，发展音乐想象力和发明能力。
重点与难点：
1、让同学恬静的聆听音乐，展开丰富的想象，并用轻巧、纯洁的声音唱出歌曲的天真的情感。
2、引导同学感受和鉴赏动画片中的音乐。
3、借助动画片的画面和情节引导同学感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。
教具准备：
电脑、各种动画片VCD、多媒体课件、录音机、磁带。
教学过程：
一、 情景导入，激发兴趣。
师:今天的音乐课请来了一个客人,她是谁呢?(师播放CAI——鞠萍照片图)
生谈对鞠萍的了解,从而引出动画节目和动画歌曲。
二、 新歌教学
1、初听歌曲，同学揭示歌名。
2、教唱法逐句学唱歌谱。
3、用“啦”唱整曲。
4、读词。
5、填词唱。
三、 歌曲处置
1、尝试用不同的演唱方式唱。
A师生接唱
B选小歌星领唱
C男女生对唱
2、理解含义，感情演唱。
四、 拓展延伸（音乐活动）
把同学分成两组进行智力抢答。（内容与动画片有关）
五、 总结。
这节课同学们过得开心不开心啊？（……）老师仿佛也回到了童年时代，童年真快乐，但愿这美好的生活能永远随同着大家！最后，让我们在欢快的音乐中结束这节课吧！