音乐创新教学设计《动物说话》

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一、指导同学亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与扮演中表达出对小动物的保护之情。
二、识木鱼，学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。
三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。
教学内容
一、学唱歌曲《动物说话》
二、认识木鱼
三、编创与活动
教学过程：
一、组织教学，听音乐律动。
二、编创与活动。
1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导同学读歌谣时，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情地读。
2、可启发同学用不同的音色，表示老鸭和小鸭的叫声。
三、扮演《动物说话》
１、 听乐曲律动
２、 完整地聆听《动物说话》，听录音再自身范唱，让同学来感受。
采用不同形式让同学感受，拍手听、默唱、小声跟唱。
3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。
4、听琴轻声学唱
5、师提示：怎么样演唱能表示出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。启发同学演唱时投入情感，做到有感情地演唱。
１、 启发同学编创歌词，表示自身喜爱的小动物。
２、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意同学敲击的动作有重有轻，要按着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌曲的声音协调起来，不要喧宾夺主。
二、复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》。
课堂小结：通过这节课的学习，告诉小朋友要热爱小动物。