小学英语老师听课反思 那节让我最难忘的课

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2016年3月2 5日，中牟县教育局在中牟县官渡路小学举办了一次小学英语展示与交流的活动，在这次听课中，我最难忘的是岗头桥葛静老师讲的那节课，小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday!第一课时，接下来让我们一起回顾这节课。

上课铃声一响，同学们身着白色衬衣，挺直腰板等着老师的口令，首先老师和同学们集体问好，然后葛老师分别用“Hello!/ Hi! /Good morning!/ How are you? /Nice to meet you”等已经学过的句子和同学们打招呼，同学们一个个回答的非常好，接着大家一起说唱一首 chant “Numbers one to five”,附带着动作，把同学们的热情都点燃了。

葛老师用“Today is Tom’s birthday. He has many gifts. Let’s count them.”引入今天要学习的数字six，同学们一起学习它，依次引入seven，eight，nine, ten。展示完数字之后，是葛老师精心设计准备的操练环节:

1. 四名同学一组，练习所学数字；

2. 老师展示单词卡片供同学们辨认；

3. 在黑板上，出示6到10 的英文单词和数字，找同学连线；

然后引入数字0，接着练习。

4. 要求学生写下老师的电话号码和QQ号，检验同学们的掌握情况；

5. 分组Group A和Group B,在黑板上，画两棵大树，每组获得加分在树上画一颗苹果，玩猜拳游戏，老师找一名同学上台与老师示范，两人同时伸出手指，谁先说出两人手指之和，谁赢，所在组获得一颗苹果；

6. 出示车牌号码，练习所学numnbers；

7. 做几个简单的算术练习，巩固数字；

接着呈现本节课所学对话, “It’s Tom’s birthday. Let’s sing a birthday song for him.”然后让同学戴Tom的头饰，练习对话：

A:Hi，B，happy birthday!

B:Thank you.

A:How old are you?

B:I’m six/seven/eight years old.

然后让同学们上讲台前表演，锻炼其胆量。

最后，布置作业。由于刚学单词，课下巩固相当重要，读单词课文五分钟，并唱生日快乐歌给家人。

现在，回顾一下这节课，还觉得异常清晰，如同昨日听的课一样，足见葛老师的课前准备非常充分，英语课堂用语，裁剪头饰，设计板书，设计各个环节，简笔画，肢体语言等等都为这节课的成功添光彩。提问时几乎涉及到每一位同学。

单说一下课堂操练，一环扣一环，花样繁多，成功吸引了同学们的注意力，让他们应接不暇，来不及走神，同学们个个精神饱满，神采飞扬，积极主动，踊跃参加比赛，争为自己的组争光，在这样的课堂中，在这轻松愉悦的氛围里，众多老师和同学们一起领略了这样一节精彩纷呈的课，在课堂结束，葛老师和同学们说“Goodbye!”时，全场响起了雷鸣般的掌声。

反观自我，需要改进的地方很多，需要学习的地方也很多，听了葛老师的课后，自愧不如啊。