《雨点》第二课时教学设计板书设计

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《雨点》第二课时教学设计板书设计

教学要求：
  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。
教学重、难点：
  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会生字，并会正确、美观地书写。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。
教学准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
第二教时
一、复习。
　  1、齐读生字卡片。
  上节课我们学习了《雨点》这篇课文，这节课我们继续学习，请大家打开书，我们先来读读生字卡片，比比上节课谁学得好。
　2、认读生词。（屏幕出示）
  ①小老师领读。
  生字学得都很棒，词语学得怎样呢?     
谁愿意小老师带着大家读一读。
  ②指名读。（请几位学习较落后的同学，以准确检测学生掌握程度。）
  3、整体感知：雨点都落到哪儿去了？（用“——”画出）在那儿做什么？（用“···”画出来。）
  4、指名答。
（根据学生回答板书：池塘 小溪 江河 海洋）
   出示学生的标注，评价、订正。
   （ 教给学生读书方法：不动笔墨不读书，边读边用不同的符号做标记。）
  过渡：今天我们就随着雨点做一次愉快的旅行。
二、讲读课文。　　
（一）讲读第一句。★ 池塘
1、看图理解。
（1） 现在，我们来到了池塘。（多媒体播放：池塘画面）雨点娃娃轻轻地从空中落下来，它落进了池塘里。它在池塘里干什么呢？（板书：睡觉）
（2）小雨点为什么一到池塘就睡觉了？
  学生自由讨论。
　（3）是啊，平静的池水一动不动，小雨点就是在这样的池塘里睡觉的。它现在的感觉怎么样呢？你有过这样舒服的感觉吗？
　　小结过渡：小雨点就这样在这静静的池塘里睡的好香啊，我们不能吵醒它，轻轻地读好吗？
   2、指导有感情朗读第1句。（注意读书姿势）
　　　先自己练一练。谁来读？（指名读）
　（二）讲读第二句。★ 小溪
    小雨点又来到了小溪里，看（多媒体课件播放：小溪画面）——小溪从山上流下来，唱着歌流向远方，溪水里还有小鱼儿在捉迷藏呢！
  1、小溪和池塘有什么不同？小溪的水缓缓地流着，就像在干什么？
  2、理解句子。
　 （1）雨点落进小溪里还在舒服地睡觉吗？（出示动画，板书：散步）
　 （2）你散步过吗？感觉怎么样？
　 （3）为什么小雨点来到小溪里就散步了呢？
　　小结： 是啊，溪水缓缓地流着，小雨点就跟着小溪水一块儿散步呢，你看它多悠闲自在啊！应该怎么读呢？
   3、指导朗读。
  先自己练一练，指名读 ，齐读。
（三）讲读第三句。★ 江河
    1、雨点还到了江河里，看——（多媒体课件显示：长江画面）教师解说江河。
   江河与小溪又有什么不同呢？生讨论。
   2、理解句子。　　　　　
（1）雨点来到江河里，又有什么活动呢？（板书：奔跑）
（2）奔跑与散步有什么不同吗？
3、指导朗读。
　你能读一读让大家感觉小雨点是在江河里奔跑吗？指名读。
　其他同学注意听，听一听他有没有读懂。评读。齐读第3句。
（四）讲读第四句。★ 海洋
   1、雨点又来到哪儿了呢？（多媒体出示）这就是波涛汹涌的大海，无边无际，波涛翻滚，一浪高过一浪，大浪一次一次地扑向灯塔。
    2、理解句子。
   （1）小雨点落进大海中，又在忙碌些什么呢？（板书：跳跃）
　　 （2）小雨点在大海中为什么会跳跃呢？
   3、你能读出这种跳跃的感觉来吗？
　　 小结：今天我们也跟着小雨点作了一次愉快的旅行，你们喜欢这首诗歌吗？喜欢就读好它。
三、指导朗读背诵。
  1、指导朗读。
  2、练习背诵。
　　　 这么有趣的课文，愿意背下来吗？
　 （1）为了背好课文，我们先想想雨点都到了哪些地方？做了什么？看，谁来试试？
出示填空
雨点在池塘里____________________         
雨点在小溪里____________________         
雨点在江河里____________________        
雨点在海洋里          　   　睡觉　　散步　　奔跑　跳跃
　　　3、看着屏幕动画图片，试着背诵课文。
　　　　   同座位互背、指名背、评议、全班齐背（自由加动作）。
四、拓展练习
　　1、课文我们已经学懂了，你们注意观察过吗，你还发现雨点会落在哪些地方？给大自然带来哪些变化呢？　　　
2、多媒体课件显示：雨点落进雨伞、荷叶、大树上的画面。
3、（出示：口头填空）
　　雨点落在雨伞上,在雨伞上__________；
    雨点落在荷叶上,在荷叶上__________；
    雨点落在大树上,在大树上_________；
    雨点落在______,在_______________。
   4、雨点还会落在哪里呢？学生互相讨论。
   5、小小雨点不仅活泼可爱，还是人类的好朋友呢，因为它们的存在，我们的的大自然才变得如此的多姿多彩，请看（出示儿歌，生齐读。）
                雨点
        雨点落在花丛里，在花丛里唱歌。
        雨点落在雨伞上，在雨伞上跳舞。
        雨点落在玻璃上，在玻璃上滑行。
        雨点落进喷泉里，在喷泉里洗澡。
      　  雨点落进树林里，在树林里捉迷藏。
    6、总结：是啊，小雨点来到哪儿，就把欢乐带到哪儿，小朋友们要好好地保护好它们的家呀，千万别把它们弄脏了。

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五、板书设计   
2、雨点
         落进
　　　　　　　　　池塘　　　睡觉
　　　　　　　　　小溪　　　散步
　　　　　    江河　　　跳跃
　　　　　　　　　海洋　　　奔跑