（四年级）《捉迷藏》

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（四年级）《捉迷藏》
课 题：唱《捉迷藏》、学和点音符
教学目标：1、演唱歌曲《捉迷藏》，体验歌曲充溢童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象以和欢乐活泼的情绪。
2、能以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地表达歌曲的情感和意境。
教学重点：1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感 情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。
2、体验歌曲充溢童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪，并能创作扮演歌曲情境。
教具准备：铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓
教学过程：1、导入：今天老师给你们介绍四个小朋友，他们分别是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我们猜一个小谜语：“××藏在花丛中？××躲到草帽下？××钻入谷堆堆？××缩进棉褂褂？”，引出歌曲《捉迷藏》。
2、新课：
（1）、这首歌曲中运用了较多的八分和点节奏，在学唱时，先进行击打节奏练习。
（2）、学习和点音符：和点四分音符、和点八分音符
（3）、进行练唱歌谱，再填词。
（4）、采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句
（5）、掌握歌曲整体风格，在唱熟练以后，采用稍快、活泼的方式演唱，要注意同学的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润丰满的发音来演唱。
3、活动与发明：（1）选择合适的乐器和创编节奏型，为歌曲伴奏
①、用打击乐器伴奏（铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓）
②、请同学们自身创编节奏型，然后选择自身喜欢的乐器为歌曲伴奏，到讲台上进行扮演。
4、课堂小结