（二年级）粗心的小画家

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一、教学内容：
唱 《粗心小画家》
动 扮演〈粗心小画家〉
二、教学目的：
1、通过学习歌曲，启发同学善于观察事物，教育同学做事要认真，细心。
2、通过歌曲扮演培养同学的创编能力。
三、教材分析：
这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用和点八分音符和十六分音符来表示，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。
四、教学重点与难点：
教学重点是指导同学有表情的边唱边扮演这首有趣的歌曲。
教学难点是唱准和点八分音符和十六分音符，以和最后一句的弱拍起音的笑声。
五、教学用具：
钢琴、图画、音响、歌纸。
六、教学过程
（一）组织教学
1． 聆听音乐，让同学熟悉歌曲旋律。
2． 师生问好
3． 听两首不同拍号的乐曲，让同学感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的情绪。
（二）导入新课
1．
教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课："有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！"（出示他的画，请同学讲出错误的地方）
2． 作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）
3． 朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。
4． 再聆听音乐，注意提出难点：
X X XX│ XX X │
画只 螃蟹 四条 腿
X 0 6 5 │ 3 3 2 2 │1 0 |
咦！ 哈哈 哈哈 哈哈 哈！
5． 学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（和时纠正错误的地方，提醒同学注意歌曲的速度）
6． 在演唱熟练的基础上，让同学分组讨论，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏
7． 让同学上台扮演，比一比，赛一赛，教师和时褒扬
8． 师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）
9． 师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！
10.把歌曲完整地演唱，将自身最喜欢的动作、节奏都表示出来，达到歌曲的高潮。
（三）小结：让同学说，今天学了这首歌，懂得了什么道理？
做事情要认真、细心，这样才干把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习。
（四）下课，在音乐声中有序的出教室。