第七课 友谊之花

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第七课 友谊之花
下载作者： 长沙市井岗小学 学校 胡玲玲 老师 三 年级 上 册
教学内容 1、演唱歌曲《小伞花》
2、听赏与演唱《爱星满天》
3、唱一唱《王老先生》
4、活动 音符之家
理解教材 本单元内容包括两大局部：第一，演唱局部；第二，活动局部。
演唱局部，歌词与旋律为培养小朋友团结友爱的精神。教材的指导思想是让小朋友懂得，我们应该培养自身乐于助人的精神。从具体的小朋友相互之间互相协助团结友爱的事，到与自然事物联系起来，把满天的星星比作小朋友的爱心。让小朋友明白：假如我们每个人都有一颗爱心，生活就会充溢歌声和笑容。
从“小伞花”亲切、热情的旋律到“爱星满天”深情、优美的旋律，使小朋友在唱，在感受能激发感情的旋律中生发出友爱之心。
活动局部，让小朋友在玩和练习的过程中了解音乐知识和培养节奏感。 通过游戏的方式认识十六分音符、八分音符、四分音符的样子和唱法；通过歌曲低声部十六分音符、八分音符节奏的练习，了解和掌握这两种节奏的唱法。
单元目标 1、培养小朋友团结友爱的精神；
2、有表情的演唱歌曲《小伞花》，快乐地跟小伙伴一起创编扮演《小伞花》；
3、能用音符卡片参与活动，认识十六分音符、八分音符、四分音符的样子和唱法。
教学重点 1、能带着亲切、热情的感情唱《小伞花》；
2、能大胆地创编《小伞花》扮演动作；
3、音符之家的活动能做到活泼有序。
教学难点 1、为什么要团结友爱？
2、能带着亲切、热情的感情唱《小伞花》
课时布置
我的布置
1课时 演唱《小伞花》；听赏与跟唱《爱星满天》
2课时 唱一唱《王老先生》；活动 音符之家（二）
个性布置
相关资料 《小伞花》、《爱心满天》磁带
“学校歌声笑声”课件
“宇宙太空”课件
内容一：演唱《小伞花》
听赏《爱星满天》
教学目标 1、从演唱、听赏、跟唱、扮演中感受团结友爱的乐趣，感受人人都有一颗爱心的美好；
2、能大胆的创编和扮演《小伞花》的扮演动作；
教学准备 配套光碟、钢琴、小花伞若干把（玩具小伞或真伞）
教学重点 1、能带着亲切、热情的感情唱《小伞花》；
2、能大胆地创编《小伞花》扮演动作；
教学难点 3、为什么要团结友爱？
4、能用亲切、热情的情绪唱《小伞花》
教
学
步
骤
与
方
法 同学活动程序 学习方法
一、组织教学 师生问好
二、感受与体验
方法一
步骤：
1、导入
（1）（多媒体展示）“学校歌声笑声”课件，
《爱星满天》的音乐随之展开；（2）说一说看到听到学校里同学们愉快生活的感受；
（3）提示：假如同学们相互团结友爱，生活就会充溢快乐！
2、感受与体验
（1）唱一唱《小伞花》；
（2）创编与扮演《小伞花》；
（3）听赏与歌唱《爱星满天》。
三、评价
方法一
3、评价
师生一起进行
4、课小结
5、下课
听音乐出教室（播放《爱心满天》）。
设计意图 同学在课中能充沛发挥自身的发明力想象力自编自演扮演动作，在课的最后能自由地说出自身的想法。这样，能培养同学的参与兴趣和学习积极性。
预见问题 这是一堂内容较空虚的课。带着感情唱好《小伞花》、扮演了《小伞花》以后，时间不会很多了。还要引导同学进入深一层的感情世界：先听后跟唱，让同学感受到同学之间团结友爱的美好与重要意义。时间的掌握不能出现问题。
操作建议 演唱《小伞花》30分钟；听赏跟唱《爱星满天》5分钟；评价、课小节3分钟；机动2分钟。
个性设想
内容二：唱一唱《王老先生》、活动 音符之家
教学目标 1、能边拍边唱有八分音符、十六分音符的歌曲；
2、能用音符卡片参与活动，认识十六分音符、八分音符、四分音符的样子和唱法。
教学准备 配套光碟、课件、录音机、钢琴、音符卡片
教学重点 1、边拍边唱八分、十六分音符的节奏；
2、活动 音符之家
教学难点 边拍边唱八分、十六分音符的节奏
教
学
步
骤
与
方
法 同学活动程序 学习方法
一、唱一唱
方法一
步骤：
1、放光碟（听）《王老先生》；
2、放课件观赏 欧美自然与城市景色；
3、介绍欧美童谣；
4、读读拍拍
（第28页下）；
5、唱一唱
欧美童谣《王老先生》；
6、提问：节奏中，一拍唱两个字与一拍唱四个字的感觉有什么不同？
二、活动 方法一
步骤：
1、放录音旋律：1122 35 6616 5
1116 53 2223 1
要求边轻轻拍手边把音符连起来唱一唱；
2、扮演与练习
方法：八位同学人手一张音符卡片，先按旋律的排列顺序一个一个出现，再不按顺序地出现，座位上的同学看着边拍边唱。
3、找朋友游戏
方法：由旋律中八个音符拆开的若干个音符卡片，每个同学手里拿一张，在两遍音乐以后，假如没有找到自身的朋友，就为输。
每一个小组只能进行两次。两次都找朋友胜利的小组为优胜组。
三、评价 方法一
步骤：
1、评价
师生一起进行
2、课小结
3、下课
听音乐出教室（王老先生）
设计意图 观看欧美自然与城市景色，能激发同学的学习兴趣，也能让他们了解欧美童谣的来自地方；游戏的形式能促进同学们对八分音符、十六分音符的认识。
预见问题 时间要掌握好。
一是两个声部的练习。因为两个声部的合唱不是很容易配合得准确的，会要反复地练；
二是游戏。参与的率又大，基本全部都要参与，又是都要进行两遍。
操作建议 《王老先生》的低声部用师生接力的形式练习然后两个声部合起来练习，能促进注意力集中，效果好一些；游戏局部，先强调纪律、秩序，再注意多褒扬，这样能达到有序而不乱的效果。
个性设想
实施效果和反思：