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四、教学过程 课时教案 教材内容：1．小足球 2．游戏：拍球比多 | | 1．认知目标：学生初步掌握脚背正面带球的技术动作，全班80%同学能掌握正确的技术动作，20%学生在教师纠正帮助下能掌握动作。
2．技能目标：发展学生下肢力量，提高动作的协调性，灵敏性和耐力。 3．情感目标：增强个人信心，培养学生协作意识，团队意识，竞争意识。 | | | | | | | | | | | | 一、常规 1．教师整队集合 2．师生问好 3．宣布课堂内容 4．检查服装 5．情景导入 二、队列练习 1．原地转法 2．原地踏步 一、徒手操 1．头部运动 2．肩绕环 3．扩胸运动 4．腰绕环 5．膝绕环 6．活动手腕脚踝
7．小游戏：“小小搬运工” 方法：
1．每组身后呼啦圈里面有4个足球。
2．由最后一个学生把身前球抱起给第二个同学然后向后传，依次让每个学生手里面都有一个球。
3．哪组完成得快哪个组冠军 | | | 组织：四列横队 教法步骤： 1．整队集合 2．宣布内容 1．常规教育 2．情景导入 要求：快、静、齐 组织：四列横队 教法步骤： 1．讲解要领 2．组织练习 要求：队列整齐 组织： 教法： 1．教师示范领做动作 2．纠正动作 要求：动作准确并协调
组织：
教法： 1．教师按照游戏规则要求做示范及其讲解。 2．学生按照老师的示范及要求开始进行游戏 3．教师观察学生练习并且分出前后顺序 要求： 1．遵守游戏的规则 2．注意安全 | | | 四、脚背正面运球 1．踩球练习 2．荡球练习 3．脚背正面带球原地模仿练习 4．脚背正面带球行进间练习 脚背正面带球技术要点： 1．支撑腿微曲 2．身体微微前倾 3．击球脚：提髋，脚背正面立起绷住推拨球的中部 4．支撑脚在球侧后方约15公分处 5．跑一步触碰一次球 五、游戏： 传球接力小比赛： 1．学生将球一次传给最后一名同学，最后一名同学把前三个球放在呼拉圈里最后一个球拿到手里。 2．前后四个人一组由最后一名同学高举足球向后依次传给最后一名同学，再传回去先传完的为胜利。 3．第二次球从两腿之间一次向后传再依次传回先完成为胜利。 六、结束部分 1．放松练习 2．总结本课 3．宣布下课 | | | 组织： 教法步骤： 1．教师讲解示范小足球脚背正面带球的技术动作要点。 2．学生在认真听完教师讲解示范后进行脚背正面带球原地模仿练习 3．教师观察学生动作方法并且对有错误的同学及时纠正，对动作完成好的同学给与表扬。 4．教师示范带领学生进行行进间脚背正面带球练习。教师用少阴控制学生带球，一步一停球。 5．学生在自评后再进行练习。 6．教师从每组挑选一个优秀的学生进行表演并给予奖励。 7．教师对本次练习进行评价。 要求：1．极与教师互动。 2．守练习要求。 组织： 教法步骤： 1．教师示范讲解游戏方法。 2．学生开始做。教师也一起参与进去。 3．教师观察，在学生练习时候教师给与更多的鼓励。 4．教师对游戏进行总结。 要求： 1．按要求进行练习 2．中间球掉了迅速捡回继续开始。
组织：四列横队 教法步骤： 1．教师带领做放松操 2．总结本课 要求：遵守纪律 | 培养学生在宽松的课堂环境下刻苦练习，提高对体育课兴趣。 让学生在学习足球的同时感受到足球的快乐。 培养学生身体协调性。 加强学生上肢力量。
培养学生组织纪律性。 | | 1．课前检查场地，器材安全性。 2．带领学生做好准备活动。 3．练习时观察学生活动，有问题及时处理。 4．活动结束做好放松练习。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
六、本教学设计创新点 本教学设计是通过一些足球小游戏进行课堂带入与练习，是学生能在游戏中提高足球技术并且从中获得足球的快乐。受制于学生年龄比较小，场地的限制，安全的考虑这些小足球游戏可以适合一年级学生的特点。
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发表于 2016-8-16 18:37:48
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