调动同学学习积极性

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调动同学学习积极性
记得在我刚踏上工作岗位的那段日子，脑子里全部空间装的都是同学、上课。如何让他们上课遵守课堂纪律、认真听讲、喜欢上我的音乐课，成了我每天必想的问题.我真想方设法,绞尽脑汁啊.
每天左右我心情的也是课堂纪律.假如我一堂课完成的很好,和同学们配合的很好,那么回到办公室,回到家里也一定是笑容满面,很开心.相反,假如课堂纪律不理想,很吵,那么我心情也一定很糟.回到办公室,回到家,甚至吃饭、睡觉、做梦都在想对策。我几乎用尽各种方法，不时的尝试新的教学方法。
以前我经常在想，究竟是该对他们客气好呢，还是应该严厉呢？于是我用这两种方法分别在各个班级进行研试，发现威信也很重要。课堂上害怕一个老师，跟课余喜欢一个老师，应该达成完美的结合。于是，上课时我是一位严厉的老师，我要求每一位同学都不敢不听我的话。否则，不论是谁，我都会翻脸，良好的课堂纪律是上好课的保证，是上课的前提！但这并不代表我的音乐课会枯燥、无味。我要用自身的方法，感染和吸引同学喜欢上音乐课，喜欢上我上的音乐课！下课嘛，我可以听小朋友们跟我叽叽喳喳的说个没完，可以放纵他们百米冲刺的速度投进我的怀抱~~~
现在我经常寻思的问题是如何调动同学的学习积极性，让那些小家伙喜欢上我的音乐课，让那种被动的教授变为互动的乐学。于是我不时的尝试，如何激发同学的学习兴趣。在课中加入舞蹈、扮演。在学会歌曲以后，和老师一起快乐的扮演出来。关这些还不够，在学习新课之前，多想一些有趣的内容导入：可以一起复习旧课，可以说一些关于新课的小故事，吸引同学的注意力，让他们一直顺着我的思路走。渐渐的，我忽然发觉一节课40分钟很快就过去了，每次总是在一种欢乐的气氛中结束教学。我越来越发现我和我的小同学们合作的