《祖国你好》优秀教案－小学二年级音乐教学设计

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教学内容
《祖国你好》.
3课 时
第1课时
教学目标
1.知道国歌、国旗是祖国的象征，能够以敬重的心情聆听《中华人民共和国国歌》
2.聆听《颂祖国》，让同学谈谈对音乐的感受。
重点、难点
引导同学懂得升国旗时肃立，敬礼或行注目礼，神情专注而庄重，表示对祖国的热爱。
教具准备
磁带、录音机、幻灯片
教学过程
一、师生问好
二、组织上课
三、聆听《中华人民共和国国歌》
1．让同学观赏抗日战争时期的图片
2．谈谈观看后的感受
3．请同学讲讲他知道的有关抗日战争的故事
4．聆听《中华人民共和国国歌》
5．说说在哪里你听到过这首歌的？
启发同学联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情形。
6．复听音乐
引导同学联系的升旗仪式，说说国歌响起的时候，你应该做什么？
7． 引导同学懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表示对祖国的热爱。
8．欣赏国歌，模拟一次升国旗的仪式
9．再次复听,说说，听后的心情是怎样的，教育同学热爱祖国。
四、聆听《颂祖国》
1．初步聆听音乐,说说听了这段音乐是想散步还是想跳舞？
同学谈谈感受
2.介绍《颂祖国》
是新疆维吾尔族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他们男女老少都会跳舞
3.律动
(1)教师演示几个新疆舞的动作
(2)请同学回想你接触过的新疆舞是怎样的，鼓励他们自身扮演
4.跟音乐自身律动,提醒同学跟音乐进行
五、课堂小结，组织下课
教学随笔
《颂祖国》是一首新疆歌曲，教师简介了新疆，还教了他们许多新疆的舞蹈动作。
教学内容
《祖国你好》.
课 时
第2课时
教学目标
1. 能按图格拍击、传送节奏
2. 在完整聆听全曲的基础上，采用听唱法学习歌曲。结合插图介绍关于国旗的小故事，引起同学的注意和兴趣，知道国旗定额含义，以赞美情感来演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
重点、难点
演唱歌曲《国旗国旗真美丽。音量要注意适中，音与音之间要唱得连贯。
教具准备
录音机、磁带
教学过程
一、 师生问好
二、 组织教学
三、 聆听《颂祖国》
1．聆听音乐，同学根据音乐自编动作
2．教师和同学互动
四、 传消息××| ×× ×|
1．教师将节奏拍给每一组第一个同学
2．比一比哪一组能准确地拍击出来
3．教师启发同学创编节奏，编创者由第一人起传，传至最后拍击出来。
五、 扮演《国旗国旗真美丽》
1．完整聆听全曲
2．介绍关于国旗的小故事，引起同学兴趣
3．念歌词
4．学唱歌曲
（1） 扮演歌曲
（2） 舞蹈律动
5．唱唱唱名
在学会了歌曲的基础上，教师带同学唱唱名
6．制作国旗，跟音乐进行制作
7．跟音乐拍手拍腿，感受歌曲的节拍
第一拍（强拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿
六、课堂小结，组织下课
教学随笔
让同学通过歌曲《国旗国旗真美丽》，培养爱祖国的感情。
教学内容
《祖国你好》.
课 时
第3课时
教学目标
1．感受歌曲的基础上，用听唱法学会歌曲。
2．为歌曲填唱新词，调动同学的积极性，同学唱起来更亲切，更有兴致。
3．启发同学自身创编动作，以表达歌曲的情感，激发同学学习的积极性。
重点、难点
听唱法学会歌曲，注意歌词中“象样”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两字要唱得亲切，结尾稍慢一些。
教具准备
录音机、磁带
教学过程
一、 师生问好
二、 组织教学
三、 扮演《同唱一首歌》
1．请同学进行拍手拍腿的动作
第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。
2．让同学自身创编三拍子节奏的动作
第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指点脸……）
3．反复听音乐，进行拍腿拍手的动作
四、 学唱歌曲《同唱一首歌》
1．听唱法学会歌曲
注意歌词中“象呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两字要唱得亲切
2．跟琴复唱歌曲
五、 创编
1．填唱新词
将空格填上同学们的名字
2．唱唱所填的歌词
3．创编动作
将同学划分为小组，集体创编，展示创编的动作。
4．跟音乐进行分组扮演
教师对同学的创编应给予鼓励和积极的肯定，激发同学学习的积极性。
六、课堂小结，组织下课
教学随笔
通过《祖国你好》这课，知道了国旗、国歌是祖国的象征，能够以敬重的心情聆听《中华人民共和国国歌》，背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》