九年级下学期体育教学中课堂控制的反思

ljalang

九年级下学期体育教学中课堂控制的反思

龙泉中学  吴大秀
新课标要求培养学生的团结协作能力，小组合作学习就成为课堂教学的主要方式。小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动，教师就要千方百计地让学生多“动”。学生只有多“动”，才会得到发展，也才会有高的学习效率。但在课堂上做活动，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。进行下去吧，整堂课就乱哄哄。可见在新形势下，我们该如何控制课堂？
1、要根据学生的年龄特征，基本技能掌握情况加以教学，做到了解学生，分析学生，才能因材施教。
2、要明确学习小组与小组长的职责，学习材料和教具利用充分合理，同时教师能注意到每个学生的所作所为。
3、要指导学生遵守这些规则，而不是让学生立刻就仓促行动，然后再徒劳地大声呼喊着维持秩序。
4、要认真地计划教学活动，从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围。
5、要及时捕捉和处理课堂内的“意外事件”。