8、画汗衫

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8、画汗衫
教学目标 ：
1、 运用各种资料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验过程
2、 运用视觉、听觉，激发同学丰富的想象力和发明欲望，
3、 尝试大胆的运用各种方法和资料制作表示，并且大胆的展现自身。
教学重点：
能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式，并运用各种资料进行再造设计。
教学难点：
尝试用大胆的手法去创作表示。
教学过程 ：
组织教学：
课前交流，观看上节课的画汗衫课件。
情景导入 ：
欣赏白汗衫的时装扮演，(白色的汗衫简单大方，但是不够特别，也就是我们所说的不够性格)，因而，这节课我们就上一节课的《画汗衫》上一节汗衫装饰课，引出课题《画汗衫之制作篇》。把不够特别的汗衫，通过我们的智慧和双手变的特别有趣，同学们看我装饰我的黑裙子。
设疑：
要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法？能说说吗？（同学说方法）
方法的展示：
先看课件展示的同学所说的几种方法，除了那些方法外，还有其他的方法吗？（同学说后）老师再示范几种方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法（用树叶、苹果的一半、卡纸）
分小组进行制作：
A、 可以自由地运用各种资料，根据自身所带衣服的色彩、图案选择适合自身的方法进行旧汗衫的再造。
B、 还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行创作，再这过程中，是否有认真的制作态度。
制作过程，老师参与其中指导 。
小结
汗衫展示（莎啦啦音乐、时装扮演），每小组派一个代表解说你们组的汗衫设计；（每出一个同学就介绍一个，独自设计的的就自身解说你为什么要那样设计，那样美吗？特别吗？同学们认为美的话旧鼓掌吧。）
你在本课中学到了什么？
课后延伸：
每一片空白，都是我们展现自身的舞台，等同学们的能力再提高些的时候，还可以用刺绣、丙稀颜料画一些你喜欢的图案、花布装饰（展示衣物），用我们的智慧和双手发明美。