第5课 幽默大师

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第5课 幽默大师
教学目标
1.欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。
2.学习漫画夸张的表示手法，能根据自身或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的漫画像，培养同学对生活的初步概括力和发明能力。
3.培养同学以幽默的心态对待生活，从而使自身的生活变得富有情趣。
教学重点、难点。
重点：创作自身喜欢的漫画作品。
难点：创作的作品有一定的表示力和创意。
第一课时
教学准备
（同学） 收集漫画资料和有关漫画作品。
（教师）幻灯片、范作等。
教学过程
1.创设情境。
幻灯显示一幅情境漫画，同学上台选一幅漫画介绍个人的理解（所表示的主题、含义）。
2.研讨漫画。
师生一起研讨漫画特点（主题、技法、创意）。
3.欣赏漫画。
幻灯显示师生一起收集到的漫画作品，统一进行分析、讨论、欣赏。
4.试画漫画。
（1）同学自由确定主题进行创作。
（2）教师建议：想一个幽默的内容，试画下来；可以尝试改变书本和收集的作品，以自身的方式进行创作。
（3）同学创作，教师指导。
5.同学互评。
同学互评，教师总评。
6.课外拓展。
同学收集自身喜欢的漫画作品，体会它的含义，写写自身的感受。
第二课时
教学准备
（同学）观察自身和同伴，记住外貌特征；收集漫画资料。
（教师）幻灯片、范作等。
教学过程
1.展示主题。
主题：漫画人像。
2.欣赏范作。
（1）区分两张人像画（一为漫画，二为普通人像，说区分方法）。
（2）说说漫画中的人像与平时绘画作品中的人像有什么区别。
（3）师生一起概括漫画人像特点。
（4）教师小结。（漫画经过夸张、变化，表示了一定的主题思想。）
3.同学创作。
（1）主题：为自身或同学画张漫画像。
（2）要求：仔细观察所画对象的面部特征，运用夸张、变形等技法进行创作。
（3）同学作业，教师指导。
4.互赠作品。
（1）评价自身和同伴的作品。
（2）把创作的作品赠送给被画者。
5.课外拓展。
对喜欢漫画的同学提供作业超市：给爸爸妈妈画张漫画；画一张环保漫画；画一画生活中你考虑的有意义的事情。（任选一个创作主题