美术教学设计 圆柱体的透视

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美术教学设计
第二节
教学内容
教师活动
同学活动
效果反思
组织教学
检查同学用具准备情况
同学自查
复习
提问：圆柱体的透视现象是什么？
同学回忆，讨论。
回答问题
导入，教授新课：
分析直立圆的特点：
出示实物圆柱体。
小结：当圆柱体倒置在桌面上，圆截面为直立状，称为——直立圆
同学用水杯观察直立圆的变化。
教师出示范画
教师小结：
教师黑板演示圆柱体的透视现象
教师讲解作业步骤：
（看书第9页）
教师讲解作业要求：
用铅笔临么有平置面，直立面的透视变化的作业一副。
同学观察，理解
同学游戏，观察直立圆的变化
同学尝试小结直立圆的变化
同学观察
同学（看书第9页）
了解作业步骤
课堂练习
课堂小结
同学绘画，用透视现象表示圆柱体
学习绘画，教师辅导
同学互评作业，教师鼓励同学作业。
学习绘画，
教师辅导
同学互评
课后分析：