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8、 我们爱劳动
课时: 1课时
教学目的:
1。对同学进行热爱劳动的教育,感受到劳动动态的美
2。使同学初步学习画人物动态的方法
3。培养同学的观察,表示能力。
教学重点: 学习画劳动动态的方法
教学难点: 人体的动态线与重心的表示。
教师教具准备: 范画
教学思路设计:
本课是进行人物基本练习课程,主要训练同学对人物动态是练习。通过教师对人物动态线和重心的讲解,使同学了解,发动同学相互做人物模特,绘画自身喜欢同学的画像,达到本课的要求。
教学过程:第一节
教学内容
教师活动
同学活动
效果反思
组织教学
检查同学用具准备情况
同学自查
导入,教授新课
板书——我们爱动
(翻书第12,13页)
1.教师带领同学欣赏表示劳动动态的作品。
(1)分析作品中的人物所从事的劳动和;劳动中发生的美感?
提问:作品中的人物在干什么?他们的优美动态表示在那?
(2)分析作品中各种劳动动态和特点?
提问:这些人们,劳动时的动态规律和特点是什么?
教师小结:
2。分析人活动和劳动时,身体各局部发生的协调,平衡的关系。
提问:人在活动时,身体各部位怎样坚持平衡?
教师范画:
请同学上来示范劳动的动态,教师讲解人物的动态线,和重心。
教师讲解作业要求:
(1)用铅笔化人物动态作业。
(2)把同学分组,每组选一名同学当模特。
同学分析后举手回答提问
同学分析后举手回答提问
同学回答提问
同学示范
同学选模特
准备绘画
课堂练习
用铅笔化人物动态作业。
同学绘画,教师巡回辅导。
同学绘画,教师巡回辅导。
课堂小结
同学点评作业
安排下次课准备的用具。
同学互评作业
课后分析:
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