孩子干点活，该立刻就奖励吗？

ljalang

孩子干点活，该立刻就奖励吗？
一次晚饭后，我让上二年级的儿子把碗筷放到水龙头处待刷，儿子随口说了句：“爸爸，有什么奖励吗？周末带我去看电影我就给你干。”

当时我很气愤，也很吃惊，孩子现在怎么变成这样了？

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小时候，为了鼓励孩子养成良好的习惯，我跟妻子约定，孩子若做了正能量的事，就给他一定的奖励，或请他吃饭，或带他出去玩。孩子在我们的“怂恿”下也很“投入”，见了长辈就问好，有时帮助家里干些力所能及的活，当时我跟妻子很欣慰，觉得我们的“教育方法”很奏效。

但最近感觉孩子变了很多，但凡干点事就要邀功，刚开始时没觉得不对劲，孩子嘛，就这样，况且以前我们也是这样教育的。但现在孩子在干一些事时先跟你讲明怎么奖励，然后根据奖励去干事。

这件事使我顿时感觉到了什么。通过对孩子进行物质奖励使他“从善”的方法可能不妥。

我们给孩子物质奖励以期从小培养他好习惯的这种做法，从家长方面考虑是为了让孩子在成长的道路上更好的发展，但从孩子方面考虑，他们是冲着奖励去的，设若没有物质奖励，他们可能不屑这么做。由于年龄使然，孩子在头脑中还没有建构起主动服务他人、不求回报的意识，所以孩子在养成好习惯过程中把我们的意图曲解甚至反转了。家长给孩子物质奖励的意图是让孩子获得好习惯，而孩子的出发点是获得物质奖励，孩子认为要想获得物质奖励，需要听从家长的所谓教诲，但这只是听从，并没有认可家长的教诲。



两者出发点不同，所以最后不但不会“殊途同归”，反而会给孩子铸上一个不好的念想而使孩子“误入歧途”，导致在以后的人生道路上沾染功利色彩。


认识到这一点的可怕，我及时对自己的教育方法进行补救。接下来，我再安排“工作”时便不再给孩子物质奖励。

刚开始，孩子还不习惯，有些情绪低落，这时，我采取冷处理的方式对待。一段不温不火过后，孩子发现通过自己的抵触不但不能换回以前的物质奖励，反而使父母对他的态度有了变化。不要小瞧孩子的观察能力，他们最在乎别人对他的态度了。

我跟妻子对他进行“改革”后的一天晚上，妻子下班回家准备做饭，儿子在一旁说：“妈妈，我给你择（zhái）菜叶吧？”妻子爽快地答应了。



饭后，我把儿子叫到跟前，跟他说：“中硕，今天下午你帮妈妈择菜叶，爸爸妈妈很高兴，可惜的是这次没有奖励，虽然没有奖励，但爸爸妈妈能够感觉得出来，你现在已经长大了，能够为爸爸妈妈干活了，你成了家里的小男子汉，爸爸真为你感到高兴，谢谢你的帮忙。”说完我在他的额头上亲吻了一下，并且用手摸了摸他的小脑袋。孩子说了声“不客气”后挺起胸脯飞到屋里写作业去了。

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对孩子的教育，丁点都不能马虎。当孩子走向社会时才发现性格不全或者有缺陷时已经为时过晚。“小时偷针，大时偷金”的说法就是从防微杜渐这一层面说的。

作为一名教育工作者，作为一位家长，应该让孩子少一些充满功利色彩的索取，多一些赤子之心的奉献。