大班数学《认识昨天、今天、和明天》教学反思

ljalang

大班数学《认识昨天、今天、和明天》教学反思
本次活动我以《想生病的小狗》故事导入，很好的吸引了幼儿的兴趣，但在活动过程中我让幼儿进行实际操作的时候，有一些幼儿对今天、昨天、明天还不是很了解。如果在活动中我能以游戏的形式让幼儿加固认识今天、昨天、明天就更好了。在课后，我会让它贯穿在一日活动中，而不仅仅是体现在一节课而已。我会在环境创设中把昨天、今天、明天，已经发生过或正在进行，即将进行的活动用图片的形式表现出来，张贴在墙面，供幼儿观看和讨论。