第三次作业：如何引导学生理清小学数学解决问题的解题思路

ljalang

第三次作业：如何引导学生理清小学数学解决问题的解题思路
解决问题对农村学生来说是个老大难。结合自己的教学经验，大多数的学生不懂得收集信息和整理信息，要想从根本上解决这个问题，就必须从低年级开始培养学生学会找已知条件和问题的能力，学会分析数量关系，要想求出这个问题，必须先求什么后求什么，运用什么数量去解决相关的问题。对中等或中下等的学生必须加强课外辅导，直到他们真正掌握解决问题的解题技巧。加强培养学生说算理的能力是关键，加强练习是对知识的巩固与延伸。