|
|
管老师也提出一个人的崛起之路上，必定要有一个阶段去承受孤独与排斥。我目前还在潜伏期，容我也先为自己的不太亮丽的启程起个响亮的名字——崛起前的蛰伏。我自身不是一个很胆大的人，也没有充分的自信去评估自己以后的人生，我愿先”厚积“，去认真学习优秀教师的优点，聆听优秀教师的经验，并在管老师的”预防针“下努力争取我的成功，欲夺属于我的”雄心“抑或称之为”野心“。即便是失败，也要吼得住，这样才能守得住总有一天会属于我的成功！
秘密五：笔耕不辍，记录会收获
读罢第五部分，我内心的一团写作火焰被瞬间燃烧。管老师在这一部分重点强调了”记录“二字。我似乎看到了指引我人生的一盏最重要的明灯。
我们新教师现在刚踏入教育行列，还未有敏锐的教育生活点滴的捕捉能力，那么我们最好的记录方式便是写教学反思。新教师培训中，很多优秀老师都告诫我们新教师要注重写教学反思，因为这是对自己当下教学行为的反思，也是你往后很多教育工作的借鉴，千万不能马虎。”一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师“，这也是新教师培训上王建群老师给我留下的印象深刻的一句话，发人深省。管老师也在他的书里的最后一个秘密中反复地强调了教学反思的作用。
而记录并不仅仅是写教学反思，管老师说我们还可以去记录当天的教育喜悦、教育烦恼、教育小失败、教育小智慧等，不要觉得没话好写，没东西好写，只要每天坚持去写，哪怕坐在电脑前面只打下”今天没有什么话好写“，这也是你坚持记录的证明，这样，我们便会形成记录的良好习惯，在没话好写却仍然处在”记录“这项任务中时，灵感很可能就从四面八方涌过来，那么为什么不去尝试一下呢？为什么就要被”没什么好记录“而打倒呢？有一天，真要是写出一本书，我们必定要感谢管老师的”身先士出书“，感谢自己听从了管老师的劝诫而默默坚持的5年、10年甚至更久，成功不怕等待，而怕人一直不付诸行动的彻头彻尾的亵渎。
”笔尖，仿佛一个钻头，这个钻头，起先并不尖锐，磨上一两年，笔尖硬了，尖了，能往里钻了，能带着你从教育的表层，钻入教育的里层。“这是管老师阐述的”笔尖“的力量，也是”记录“的魅力与意义所在。你相信吗？至少我相信是笔都能生花，只要你好好地用它。
花几天时间去捧读这样一本书，像是带领身心完成了一次有意义的旅程，管建刚老师平实无华的语言，大概也是像极了他本人的脚踏实地吧，那些做起来困难的事情，都被他坚持完成，那些说起来尴尬的事情，都被他幽默化解，我真的感谢在我刚启程的教师道路上，有这样一本书没有早一步，也没有晚一步地来到我的生活，给我点亮了前进的道路，这些可以说的秘密，在我教师之路上成了宝贵的经验与财富。我要用心去教一辈子的书，去成就我自己的人生价值，哪怕往后并不能如愿以偿那份成功，也问心无愧我的教师职业！ |
|
楼主: ljalang
楼主
