圆柱体的生活用品

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圆柱体的生活用品
一、教学目标
培养同学运用科学的观察方法，掌握圆柱体的透视规律，描绘出生活中常见的圆柱形的生活用品，提高写生物象的身手。（了解）
通过对立方体和圆柱体的观察与写生，掌握各自的形体特征与透视规律，运用比较、分析、联系、判断、对照等观察方法，正确地区分立方体与圆住体的共性与个性，准确地描绘它们的透视结构，提高艺术表示力。（练习）
二、课时布置
一课时
三、课前准备
要求每个同学带圆柱形的生动用品。
四、教学建议
联系旧课引入新课。
观察圆柱形生活用品的透视变化。
写生指导。
圆柱形生活用品的外部轮廓画成后，重点应描绘该物体的装饰纹样：商标和文字等。绘图要合乎透视规律，注意曲面上的图纹样的变形的。
从班级实际水平动身；若同学接受能力强，而且造型表示能力好，可指导他们进行对多种圆柱形生活用品的组合写生。
组织同学写生时，要抓两头，对表示力强的同学应褒扬，把他们的作品提供给其他同学效仿；结观察力差的同学要热情地协助，鼓励他们认真观察，大胆表示，提高描绘技能。