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大班体育:小马运粮活动教学设计

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发表于 2016-5-29 15:17:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班体育:小马运粮活动教学设计
甘乐
设计思路:
幼儿熟知《小马过河》的故事,将小马的角色带入动作技能的练习,可以使孩子欣然接受。让孩子在扮演小马的角色中轻松自然地发展助跑跨跳的基本动作,即可实现跳跃锻炼的目标,也可使幼儿体育活动增添趣味化、儿童化的特点。
活动目标
通过游戏能助跑跨跳过0.6-0.7米的平行线。
增强腿部肌肉力量,提高动作协调能力。
活动重难点
重点:有节奏地助跑跨跳过有适当宽度的障碍物。
难点:遵守纪律、养成合作的意识。
活动准备:
幼儿每人一根彩色布条。
大塑料筐两个(粮仓)。
大、小袋子(内装沙包等负重物)。
录音机和音乐带。
活动队形:
准备、结束部分:1、围圈顺时针走、跑交替。2、8行纵队做准备活动操。
练习部分:四组分散练习。
合作游戏、比赛:分组4路纵队。
活动过程
一、准备部分。
1、幼儿扮作小马,教师扮作养马人跑步热身。
(1)  教师带领幼儿模仿马跑的动作围绕场地四周变速跑。
(2)  教师指挥幼儿进入场地中自由四散慢跑。
2、幼儿成早操队形站立,跟随教师做小马模仿操:伸脖子、甩头、爬坡(上肢)、下山(下肢)、吃草(腹背)、打滚(转圈)、过河(跳跃)等整理活动。
二、教、学与练习部分。
1、自由模仿、交流小马的本领。
(1)  教师:马都有什么本领?大家到场地中自由模仿,看谁模仿得像,模仿的动作多。
(2)  幼儿分散在场地中模仿练习,教师巡回观察指导。
(3)  集中,请几名幼儿给大家进行动作展示,大家一起模仿学习。
2. 小马学本领。
(1)幼儿探索助跑跨跳的动作。
教师:小马们,你们看,这么漂亮的彩带,可以怎么玩?今天我们要用这些彩带搭成小河,练习跳的本领。试一试用最大的力量,看能跳过多宽的小河,可是要小心,千万别掉到河里去了。
(2)幼儿分散练习。
(3)集中幼儿交流探索结果。
教师:吗宝宝们,快过来,看你们玩得真开心,谁能告诉我你们是怎么跳过河的?
三、教师示范讲解助跑跨跳的动作要领。
教师:你们看妈妈是怎么跨过特别宽的小河的?跨过小河的时候,要跑起来,到河边时一条腿使劲蹬地,另一条腿抬高,一下子就跨过小河了,千万不要停下来。
(1)请个别幼儿示范。幼儿自由练习,教师巡回指导,适当加宽河的宽度。
四、复习巩固助跑跨跳动作。
    (1)教师:刚才天气象局的熊伯伯打电话说要下暴雨了,可小动物们还有很多粮食晒在外面,来不及收了,想请我们能干的马宝宝快把粮食抢救出来,放到河对岸仓库里。谁愿意帮助它们啊?
    (2)进行第一次游戏,幼儿两队接力比赛。
    (3)进行第二次比赛,对能力强的幼儿提出更高的要求,将河加宽,引导幼儿快速助跑跨跳。
五、结束部分。
    1、教师带领大家做肢体放松游戏“刮风了”摇摆四肢和身体;“下雨了”擦洗自己的身体(从头到脚|);“雨停了”擦干身体;“太阳出来了”做伸展动作。
    2、集中幼儿进行讲评后,教师带领幼儿收拾器械离开场地。

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