小学语文教研随记 立足中段，在阅读教学中学习总分的表达方式

网站工作室

李红敏：三年级是小学作文训练的过度年段，为提高学生写作水平，在平时教学中就要渗透写作知识，将读写有效结合，为高年级习作搭桥铺路。尤其总分的构段方式在小学习作教学中举足轻重。

如《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、《恐龙》、《海底世界》几篇文章都是典型的总分结构文章。

总分结构有两种情况：一种先总后分，另一种先分后总。“总”又叫“总领句”，“分”又叫“分述句”，分述句是围绕总起句分几方面来叙述的。

孟珍丽老师结合课例分享经验：

《海底世界》是典型的先总后分构段方式的文章。3、4自然段分别围绕中心句展开阐述。教授第3自然段时要抓住海底动物的种类和活动特点两个问题展开。在此要引导学生怎样展开写，怎样写生动，写具体。第4自然段抓住海底植物的差异展开分述教学。完成本课教学后，顺势拓展总分结构的写法训练。如：公园的风景真美！…… 天上的云彩真是千变万化！……

小结：学会总分的表达方式，是三年级习作的一大训练点，根据典型课例，在阅读教学中习得一定的习作方法，习作教学会事半功倍。