《新颖的小花瓶》优秀教案—小学美术第3册教学设计 —二年级美术

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课题与教学内容
第八课 新颖的小花瓶
课时布置
1
教学目标
知识与技能
1了解镶嵌艺术，能够用镶嵌的方法把一件物品装饰得更美。
2在发明实践中，逐步形成设计意识。。
过程与方法
通过观察小组合作学习来完成作品
情感态度
与价值观
激发学习美术的兴趣，体验设计活动的乐趣。
教学过程设计
预设教学路径
预设同学活动
备择方案
一 创设情境，激发学习兴趣（出示课件）
1播放镶嵌装饰的花瓶艺术品的课件，激发同学的创作热情，拓宽同学设计思路。
2利用多媒体演示不同镶嵌物的组合变化。
3询问同学用的什么镶嵌物，让同学将自身带来的镶嵌物拿出来。
欣赏镶嵌装饰的花瓶艺术品的课件
同学观察
同学讨论
将自身带来的镶嵌物拿出来
假如同学不能回答教师可作提示
教学过程设计
预设教学路径
预设同学活动
备择方案
二、创作自身的作品
1观看制作镶嵌花瓶的过程同学考虑怎样制作。
2同学回答怎样制作新颖的小花瓶。
3同学创作
采取小组合作学习的形式，大家一起交流研讨。同学在裹泥前，教师提示同学最好在瓶子上绕些双面胶或线绳，以增加彩泥与瓶子的和着力。
4镶嵌艺术展活动。
把大家的作品摆在一起进行展示，
引导同学评价时围绕作品的色彩、形式美感、作品的创意以和创作体会等方面评价。
三|课堂小结
谈收获
四作业
将家中的废弃瓶子装饰美观。
同学观察制作过程
回答怎样制作新颖的小花瓶
同学制作新颖的小花瓶
欣赏评价同学作品
同学谈这节课的收获
一些能力教差的同学假如做不出来，教师要协助他们克服困难，维护他们的自尊心和创作热情。
板书设计： 8 新颖的小花瓶
制作方法：用橡皮泥将瓶子裹住，然后将镶嵌物镶嵌在上面，要美观大方