四年级上册《线条的动与静》优秀教案

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教学目的：
1.体会线条带来的不同感受，培养同学创新思维能力和耐心细心的学习习惯。
2.学习用点、线、面进行排列造型。
教与学准备：
水粉颜料、调色盘、水桶、排笔。
教学过程：
一.导入
通过欣赏点、线、面的笼统画来揭示课题。
1.名师名画
A.教材中德国女画家—--康定斯基的《绘画201号》
B.凡高----《向日葵》
C.《笼统画》
D.照片《故宫城门》、《现代城市》
2.日常用品
A.《时钟》
B.《自行车》
C.《雨伞》
1.D.《建筑物》
二.教授新课
1体会线条的韵律美和音乐相同的地方。
2.学习运用线条；认识笼统画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶同学的审美情趣。
三.安排作业实践活动的细则。
四.作业评价