三年级上册《团包手工》优秀教案

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教学目标
1．通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导同学对立体造型艺术有一些基本的了解。
2．同学根据想象，发明，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3．引导同学欣赏艺术家的雕塑作品，提高同学进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养同学对造型艺术的理解能力。
课时1-2课时
教学实施
一、课前准备
1.同学与教师一起收集平时制作纸工，美化教室时剩余的皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，准备剪刀，胶水，小镊子等。
2.课前老师收集一些运用各种纸张制作的纸立体造型作品。
3.教师和同学在课收集艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片，便于在课堂上交流，讨论。
二、课堂教学
1.引导阶段
通过欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片，引导同学学会欣赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构建原理。
2.发展阶段
同学大胆想象，发明，用皱纸团包各种简单的造型，选择几个造型进行粘贴组合，采用“团”，“包”，的方法，每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。
1>组织小组讨论，尝试，将皱纸揉，团，包丰各种造型的方法。
2>利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求同学所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。
3>利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以和细部的刻画。