参加人教社小学英语网络培训心得体会

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参加人教社小学英语网络培训心得体会
加来中心学校   孙靖雅
     2016年5月6日，我有幸参加了临高县举办的人教社小学英语教材网络培训会.此次培训会内容丰富，各位专家教授讲解清晰，通俗易懂，让我受益匪浅.在短短一天的学习过程中，我学习了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任.
      通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会.评价是英语课程的重要组成部分.科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.
一、体现学生在评价中的主体地位
学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发.
二、注重形成性评价对学生发展的作用
形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价.其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神.因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等.
三、注重评价结果对教学效果的反馈作用
教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用.因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法.
本次培训权威性高，专业性强，两位专家的讲座，来自于课堂，适用于课堂，有理论，有实践，即精彩又实用.为切实提高小学英语教学质量、推进英语新课改工作的深入实施奠定坚实的基础.
使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法.尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献.