润物细无声—让好奇引领孩子建立起科学精神

ljalang

润物细无声—让好奇引领孩子建立起科学精神
　　家庭教育作为孩子第一个接触的教育，有其特殊性和重要性。家庭教育一般是指家庭中的父母及成年人对未成年孩子进行教育的过程。它是孩子进入社会接受集体教育之前，为保证孩子身心健康发展，也为孩子更快更好的接受学校教育而打好基础，主要以培养孩子良好的道德品质和养成良好的行为习惯为主，重在教会孩子如何“做人”。所以，家庭教育是教育人的起点和基点。
　　我记得以前有一个街头调查，就是说地球，太阳，月亮哪个最大，哪个最小。据报道说是很多人都回答不上来。而同样的答案在国外是一个基本常识性的东西。我自己也是经历90年代学校教育的，当中科学素养的养成自己感觉是高中阶段影响最深，其中力学，电学，热学，光学等使我懂得了很多常识。我现在面对我的孩子，我非常想让其一天之内完成从懵懂无知到学识渊博，但这是不可能的。所以我通常是在聊天过程中发现她的一些好奇的问题，这个阶段的孩子就是一个专业提问者，两个大眼睛里面每天都散发出无限的疑惑，她一天提的问题比我现在一年提的问题都多。这些问题其实就是宝藏，是通向智慧的宝藏。就看大人如何去发掘。
　　我曾经买过一套10万个为什么给我的孩子，但是发现她的为什么远远不止10万个，而且现在她还不识字，对于有些为什么并没有那么强烈的感性认识，所以那套书现在变成了书架上的固定客人。现在她关心的还是生活中碰到的一些问题。一些现象。比如树叶为什么会掉下来？太阳为什么没有了？我在回答这些问题的时候通常分成两部分，首先是回答她的问题，然后是引申开去，引出其他的问题，然后引起她的思考，因为我觉得孩子的问题仅仅是她关注的一个方面，其他很多方面她不一定注意到，但是我们可以利用她的好奇，开拓她的思维，比如看见树叶掉，就可以引申出四季，由四季可以引申出太阳位置。她不一定能全部理解，但是要引导她去思考。其实现在的孩子都是优生优育的结果，智商都不错，脑子发育也良好，但是思维习惯和思考的深度是需要后天的训练。这种思维方法在课本教学上叫举一反三，老师有的时候就会由一个问题引申到另外一个问题，由此引出另外一个定律。这就是由熟悉的引申出你未知的事情，最后接受并了解新的知识。
　　现在的科技发展速度是令人惊叹的，孩子处于这个时代，对于一些前沿的科技，比如航天科技或者是生物技术可以做一些涉猎。家长首先要始终关注现在世界最前沿的科技，这个可以在上网的时候各门户网站的科技频道里面有信息。孩子虽然不懂，但是要了解，比如看航天直播的时候就可以解释天文知识，由此引申到数学这门课的一些基本算法和概念的铺垫，让孩子知道现在的学习是为将来人类伟大的事业做准备，而不单单是考100分；粗心将会导致宇宙飞船的失败，而不仅仅是一个粗心就被扣了几分。现在已经不是科技是第一生产力需要被大力宣传的时代，科学技术已经是举世公认的能力强弱的标志。国家最近几年办的奥运会，世博会等大事，每件都是以最新的科学技术来体现国家的能力和带给观众美的享受，所以科学素养对于孩子来说是今后必须的。我们经常说见多识广，行万里路，这些都是现在可以实现的。我平时在一些户外活动的时候也是尽量让孩子接触一些她没有接触过的事情，坐高铁，坐飞机，坐轮船，什么都可以让她尝试一下，顺便现场回答她的一些“专业”的问题。强化其学习动力，孩子现在的生活可以分为学习生活和为学习做准备的生活。课堂上的学习是精髓，平时的准备就是要围绕课堂教学，在玩的时候，旅游的时候强化其学习的积极性，这样学习的动力才会源源不断。
　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。作为家长就是要及时识别生活中所涉及的那些科学常识，利用孩子的好奇心，不断开拓孩子的思维，滋养孩子，使其成长为具有优良科学素养的人。为今后开创性的开展工作做好准备。

新光幼儿园中（三）班家长