幼儿园集体备课：小班语言游戏《动物汽车》教案和反思

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幼儿园集体备课：小班语言游戏《动物汽车》教案和反思
目标：1、乐于参与游戏，体验游戏带来的快乐。
                2、练习正确发音：嗡、汪、呷、叽、呱。
活动重点：大声说出小动物的名称及其叫声。
活动难点：正确发音，遵守游戏规则。
备过程：
1、设置游戏情境
(1)出示一辆载有小动物的汽车，把“车窗”关上，教师扮演动物叫声，让幼儿猜猜是谁？它是怎样叫的？
(2)幼儿猜对后出示向对应动物图片，请全体幼儿一起模仿该动物的叫声，并用想对应的动作来表示。
2、交代游戏规则
教师们讨论备课过程：
1、小班幼儿年龄特点——直观、单句、在行动中发展语言。
2、目标：1、乐于参与游戏，体验游戏带来的快乐。
                2、练习正确发音：嗡、汪、呷、叽、呱。
活动重点：大声说出小动物的名称及其叫声。
活动难点：遵守游戏规则。
3、活动准备：
（1）动物胸牌、音乐、背景图、动物小汽车、方向盘。
（2）课前经验：遵守乘车规则，排队，先下后上。
活动过程：
1、出示汽车让幼儿猜一猜，车上坐着谁？（幼儿猜测，教师模仿对应叫声提示）教师打开“车窗”出示动物图片，教师用动物叫声及加上相对应的动作向动物带招呼，教师带领幼儿模仿动作及叫声向动物打招呼。
2、基本环节：
（1）教师：“嘀嘀嘀~~~，动物汽车就要开，谁来坐？”配班利用相对应动物叫声及动作回答后方可以上车。如：“我来坐，小猫小猫，喵喵喵~”
（2）请个别幼儿上台示范。
3、集体游戏
幼儿自主选择扮演喜欢的动物，分类站好。教师拿着方向盘启动汽车，每到一站，该站的动物必须要对应的叫声与动作回答才能上车。
4、教师总结点评游戏
5、活动结束。

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备课反思：
        与同事们完整的备完这一节小班语言游戏课后，让我更加明确了规则游戏的特点。清楚的知道，游戏规则不是教师一遍一遍的在那强调，而是应该让孩子自己在游戏中去体验和理解的，规则是在游戏中形成的。在这样的集体备课中，每一位一线的教师都能真正的做到了参与其中，使每一位教师都有了不同程度的成长与进步。喜欢这样的氛围，它对我们的幼儿教育有着极大的帮助。