中班探索活动：能干的小脚丫

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中班探索活动：能干的小脚丫
　　作者：戴丽文/来源：水秀实验幼儿园
　　活动目标：
　　1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。
　　2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。
　　3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。
　　活动准备：
　　积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。
　　活动过程：
　　1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合游戏：角力游戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。
　　2、集体听音乐做热脚运动。
　　⑴、脚部韵律操⑵、热身操
　　3、自由分散练习用脚趾夹物品。
　　⑴、幼儿边夹边讨论怎样夹。
　　⑵、请个别幼儿示范，师小结。
　　⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
　　4、游戏竞赛：
　　⑴、送纸团
　　①、师介绍竞赛名称，方法。规则。（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后迅速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）
　　②、幼儿竞赛
　　③、评比赢队，鼓励大家紧密合作。
　　⑵、踩气球
　　①、师出示充气气球：“我们再来一个游戏竞赛——踩气球！”师介绍竞赛的方法、规则。（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、干净组取胜）
　　②、进行游戏竞赛。
　　③、师宣布获胜组。
　　5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，结束活动。
　　（1）模仿老师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。
　　（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。
　　5.完整地学唱歌曲。注意唱准和点音符和切分音。
　　二、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。
　　1.讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？
　　2.老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。
　　3.有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。