第9课《自然之道》教学反思

ljalang

第9课《自然之道》教学反思

教学这课我觉得做得好的可能是抓住了“我”和向导的心情变化来告诉学生只有遵循大自然的规律，才能把事情办好。主要是采取了师生接读的方式，同时圈出四字词语，并从中联系上下文来解决。但是总是感觉不够，因为学生理解的能力较低的，而且在归纳“我”和向导的心情变化的关键词句学生不是很容易找到。