大班综合活动：美丽的古城

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作者：林琳/来源：泉州市刺桐幼儿园
　　活动目的：
　　1、能用连贯的语言，大胆地表达自身的见闻和想法。
　　2、能够根据音乐内容，用形象的动作表示人们劳动的场景。
　　3、能正确选择资料，通过剪、粘、贴、捏、画等技能进行制作。并采用对称、二方装饰等方法进行装饰活动。
　　4、体验与同伴合作的乐趣和胜利的喜悦。
　　活动准备：
　　（一）物质准备
　　提供有关崇武古城风光和风土人情的音像资料；请家长协商幼儿一起收集各种废旧资料，如：广告纸、塑料带等。惠安女服饰的半成品等。
　　（二）知识经验准备和环境安排
　　1、知识经验准备活动前期丰富幼儿有关“泉州十八景”的知识，请家长引导幼儿一起欣赏“泉州十八景”中“崇武古城”的景色，并通过欣赏引导幼儿说说自身的感受，培养幼儿的口语表达能力。
　　2、技能准备：幼儿在平时的绘画和制作过程中已初步学会剪、粘、贴、捏等不同的装饰方法和技能。
　　3、环境安排：事先在活动室周围提供有关惠安女服饰的图片、实物和惠安女劳动的场景和崇武古城风光的图片；让幼儿在自由活动时间进行观赏；在活动室里安排两个扮演台；同时在“家教园地”“宣传栏”中安排图文并茂的“泉州十八景”宣传画。
　　活动过程
　　一、谈话引入
　　请幼儿说说自身知道的“泉州十八景”有哪些？它们在什么地方？鼓励幼儿大胆表达。
　　二、幼儿欣赏“美丽的古城”音像资料，并互相交流，教师适时给予指导。
　　请幼儿欣赏崇武古城民俗风情的VCD专集，激发幼儿的兴趣。引导幼儿边看边想：VCD里的风景区是哪里？你是怎么知道的？这里的人们是怎么劳动的？
　　要求幼儿观看后与周围的同伴自由交流自身看到的内容，并说说看完后的感受。教师参与幼儿的交流互动活动，鼓励幼儿大胆表达自身的想法。并请个别幼儿来说一说，让幼儿对古城有进一步的了解。
　　三、组织幼儿制作“惠女服饰”
　　1、提供幼儿与家长自备的各种资料，引发幼儿装饰、制作“惠女服饰”的兴趣，让幼儿根据自身的意愿自由选择活动内容。可以绘画、可以装饰、可以裁剪等。
　　2、提出制作要求：
　　①、可运用对称和二方等方法装饰、制作；
　　②、活动过程中注意坚持桌面和班级环境的整洁；
　　③、注意平安使用剪刀等工具；
　　④、遇到小问题学着自身解决或找同伴一起解决。
　　3、幼儿自由选择资料进行制作，教师参与活动并指导。
　　①、指导绘画组的幼儿用线条画出惠安女劳动时的局面。鼓励幼儿大胆想象，合理布置画面，并用二方装饰的方法装饰惠安女的服装。指导能力中下的幼儿画出简单的人物，并进行简单的装饰。
　　②、指导手工组的幼儿选择合适的废旧资料，通过剪出不同的图形装饰在事先准备好的半成品服装上。并选择各种装饰资料，用排序、对称等方法制作腰带。用对称粘贴的方法装饰衣裤。
　　③、指导设计组的幼儿用废旧塑料带、报纸等资料设计惠安女的服装，教师主要指导幼儿参照图片上服装的样式、特点，通过自身的想象，用裁、粘等技能进行设计。
　　④、鼓励装饰好的幼儿可穿上蕙服装在“扮演台”中听音乐自由进行惠安女的服饰扮演或舞蹈扮演。
　　四、活动延伸：
　　1、请幼儿将自身和同伴一起制作、设计的服装和绘画作品安排在事先提供的版地上；
　　2、引导幼儿互相欣赏同伴的作品并与同伴交流自身活动的感受。