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陪孩子慢慢成长———《明朝那些事儿》亲子共读感受

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发表于 2016-4-19 08:09:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
几年之前,在地摊上买过当年明月著的《明朝那些事儿》,初读之后,作者幽默的语言、独特的视角,让人难忘。后来又断断续续在网络上读完《明朝那些事儿》,但读的很不完整。

2015年初中,我“蓄谋已久”的愿望得以实现——网上购买了一套(全七本)当年明月著的《明朝那些事儿》。为什么说是“蓄谋已久”呢?我一直希望引导女儿读一些历史书籍,因为“以史为鉴,可知兴替”。可女儿似乎对历史的兴趣不大,从前在荥阳图书馆度过一些名人传,但我感觉那些传记过于单薄和说教,孩子也似乎对那样的写作套路不慎“感冒”。那么让她读些什么样的历史书籍呢?忽然就想起来当年明月的《明朝那些事儿》。

我觉得应该适合她的。更重要的是我想让她在读史中能得到一些属于自己的启示——抛开写作技巧类的东西,什么风格啦、幽默啦,而是作者的“真”。假如女儿能从中收获到作者独特的视角和幽默的语言,那也很不错。

新书买回来后,我在上面题了名字,她也学我的样子紧跟我的名字之后写上“禹鸿超之女禹尚丁存书”;我在书页的空白之处写上自己的感悟,她也写了自己的感悟,并且字体比我的大得多,大有超越我的气势,更有意思的是对我的批注又做了批注,诸如“字太潦草”、“认可”等。

当第一部《洪武大帝》读完后,我说咱们交流一下吧,她说没什么交流的。我说你读了最大的感受是什么,她有点敷衍我说,不——知——道——啦!

原计划寒假假期把七部书全部看完,我读完了,她没有读完,现在看到了第四部。不过前一段时间,她突入问我万历皇帝之前是谁?我答不上来。她自己翻翻书,查查资料把明朝历代皇帝的本名和年号记在了本子上。

后来我发现女儿的作文语言似乎比从前幽默了一些。

有一天饭桌上她说我要做张居正那样的宰相,我和妻子没吭声,笑了。妻子不失时机地鼓励到:好!好!我支持。我没有吱声。

现在,我决定把七部书再读一遍,陪孩子慢慢成长!
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