《海洋—21世纪的希望》教学反思

ljalang

《海洋—21世纪的希望》教学反思
当《海洋——21世纪的希望》这一课进入尾声时，我对课文进行了小结，并让学生换位思考，提高认识：在学习了课文，对课文内容有了比较充分的认识以后，我利用多媒体网络资源，给学生提供一些海洋美丽的动植物的图片，介绍一些海洋当今遭污染状况的信息。然后我要求学生思考讨论：如果你是海洋，你将为人类做些什么？同时你会要求人类为你做些什么？
       同时出示填空形式的表述：
　　我是海洋，我有_______________________；我为你们___________________________________________。但是，今天的我正在遭受着________________,为了我，更为了你们人类自己，我希望___________________________________。

　　通过设计这样的填空的练习，让学生进行说话，不但引导学生深化了对课文的内容的认识，也清晰地认识到保护海洋，合理开发和应用海洋资源的重要性，同时也认识到作为一名学生，要从身边小事做起，努力学习科学知识，积极探索海洋奥秘，宣传保护环境的重要课堂教学收到了很好的效果。