《笔算两位数乘两位数》教学反思

ljalang

《笔算两位数乘两位数》教学反思
    这两天教学了笔算两位数乘两位数，通过两天的学习，学生基本已经理解了计算算理，通过观察，比较也能够归纳出计算算理。但是做起课堂练习来正确率确很低，分析原因可能有以下几点：

1、一开学，学生还没从寒假生活的节奏中缓冲过来，反应较迟钝，做事情有点顾此失彼；

2、上学期学习的两位数乘一位数的口算计算方法有所遗忘，需要帮他们再现，两三位数的加减法也需要适当复习巩固；

3、由于本学期时间相当紧张，为了争取每一课时都不缓慢，在教学整十数乘法口算后没有设计充足的练习，让学生能够达到熟练的程度，对本课的教学也有一定影响。

针对以上原因，我打算这样来调整教学：

①把练习两位数乘一位数的口算，两、三位数加减法，整十数的乘法口算作为重点，让学生每天进行适当的练习，争取在接下来的几天内达到熟练口算的效果。

②不要为了上课而上课，留给学生充足的时间消化新知，帮助学生快速从寒假作息生活过渡到学校作息生活。