《围绕主题 抓住主线》教学反思

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《围绕主题 抓住主线》教学反思
海口市长流中学  陈芳花
在上课的过程中，导入新课部分我主要采用视频《环境的代价》导入，通过视频导入直观的给学生呈现了我们在发展过程中对环境产生的影响，以及目前我们发展过程中面临的环境问题，来吸引学生的注意力，引起学生共鸣，对学生心理形成震撼，引发学生关注环保问题，体会树立科学发展观的重要性。因此在未来发展中必须要贯彻落实科学发展观主题，抓住转变经济发展方式这条主线，促进中国经济持续稳定的发展，把课程的主题直观的展示给学生。
接下来通过学生的自主学习完成以下问题的初步认识2、学生自主学习： （1）.为什么要贯彻落实科学发展观？P87 （2）.科学发展观的内涵是怎样的？P88 （3）.加快转变经济发展方式的措施？P88—89 （4）.如何推进经济结构战略性调整？P89。高一的学生相比初中的学生独立性较强，因此在授课的过程中要逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的能力。通过学生简单的阅读理解，为教师突破重难点作好铺垫。如果学生没有对相关的问题有初步的了解，课堂中教师一味的讲一味的传授，学生的听课效率是非常低的。
在对重难点的突破中，我选取了《2014年海口市政府的工作报告》作为切入点，以政府的工作报告为背景，结合2014年海口市发展状况，引导学生分析在未来发展中海口市如何贯彻落实科学发展观？要贯彻落实科学发展观海口又如何转变经济发展方式？通过学生分组活动讨论、分析，并进一步总结，最后得出相应的认识。因为选取的是海口市政府的工作报告，和学生的生活息息相关，能够激发学生的兴趣，调动他们参与讨论的积极性。虽然最后学生得出的结论未必是科学的，但是经过他们自己的一番深究，给他们留下了深刻的印象，因此有助于帮助本节课知识的理解和内化。
说实话，这节课的内容非常不好上，例子选取得好就会上得非常生动，选不好就会陷入理论性太强，无法调动学生的兴趣。