五年级《第1课 制作表格》优秀教案

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第1课 制作表格
[课时]:1节课
[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格
[教学目标]：1、通过表格实例，让同学知道表格初步作用和组成；
2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处置；
3、培养同学学习制作表格的兴趣。
[教学重点]：启动WORD
[教学难点]：插入表格
[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]：
一、导入
展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成果统计表
师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。
二、启动WORD
师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。
请一名同学回答，其他同学依照他的口述来完成。
师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？
通过同学的回答和老师的提示，告诉同学光标定位的含义。
三、表格的组成
根据幻灯片介绍表格的组成，使同学明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据
活动一：请同学根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。
引导同学发现自身的表格和书上幻方表格的不同，引导同学看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下：
8
5
9
7
师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创立表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？
请同学回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。并找出幻方的奥妙。
五、拓展练习
完成以下的幻方题：
15
3
4
9
2
7
1
8
[板书设计]:
一、启动WORD
1、开始→程序→Microsoft Word
2、桌面上的WORD图标→双击打开
二、表格的组成：行、列、单元格
三、插入表格的两种方法：
1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮
2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数