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2009年,我曾教过一个叫静的女孩。刚来我班时,她自卑胆小,站在老师面前,不敢说话。学习成绩落后,背诵课文很吃力。下午放学后即使把她留到天黑,她仍然是结结巴巴,背不熟练。
怎么办呢?由老师来“开小灶”吗?这个胆小的女孩一看到老师就更加紧张,拘谨,学习效果一定不太好。有办法了!我发现小班长凯和她是好朋友,两家相距很近。她俩没有家长接送,每天步行着一起上学,一起回家。何不发挥一下小伙伴的作用?她俩可以结成互助对子,我让小班长在路上边走边教她背书。小班长背诵一句,静跟着学背一句。一来一往,小班长擅教,静爱学。当俩人再次来到学校时,小班长领着静,来到我面前,惊喜地告诉我:“老师,静会背课文了!”“是嘛?可以背给我听听吗?”“好的。”静慢慢地,一字一句地背起来。虽然不是那么熟练,但确实能背出来了,已经前进了一大步。我鼓励她俩,手拉手,一起加油,继续努力。她俩信心十足地笑了。
一天一天,渐渐地,静的性格变得活泼开朗,爱说爱笑,背书不再落后,学习成绩慢慢进步。
再有亲和力的老师也不如身边的小伙伴亲切、自然。也许对于孩子来说,小伙伴才是最好的老师!
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