小学三四年级体育全套的教学设计

admin

本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、四、五年级教学目标：
〈一〉 使同学初步认识自身的身体和掌握锻炼身体的简单知识和方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族保守体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以和勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课 程 表
节数
周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
周一
周二
周三
周四
周五
体 育 课 教 学 常 规
体育课教学应丛增强体质动身，加强课堂的“三基”教学经常对同学进行思想品德教育，有意识地培养同学各种优良品质，充沛发挥教师和同学两个方面的积极性，不时提高教学质量。
一、 教师方面：
1、 认真备课，精心写好教学设计，不备课，无教学设计不准上课。
2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、 根据教学任务，提前准备和安排好场地、器材、和教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善布置。
4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对同学能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强同学体质动身，根据青少年的心理生理特点和同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。
6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、 认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不时提高教学质量。
8、 教学中要充沛发挥体育委员，小组长和积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安维护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要和时向领导汇报并作好妥善处置。
二、 同学方面：
1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项维护措施。
5、 要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
周次 起至日期 计划进度
一 8.20~8.24 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
二 8.27~8.31 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：报数竞赛
三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四 9.10~9.14 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：
五 9.17~9.21 1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六 9.24~9.28 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七 10.1~10.5 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八 10.8~10.12 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；
九 10.15~10.19 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十 10.22~10.26 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一 10.29~11.2 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二 11.5~11.9 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三 11.12~11.16 1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
十四 11.19~11.23 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
十五 11.26~11.30 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六 12.3~12.7 1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、期末总结；
三四年级体育教学进度表
三、四、年级体育课教学设计
时间 第一周 第一节 课型 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、 通过本次课的学习，使同学了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 培养同学身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 培养同学各种优良品质，发展同学的想象力、发明力等能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
开
始
部
分
一、 唱歌：
二、 师生问好：
三、 宣布本次课的内容和任务：
四、 点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
同学坐在教室里按自身的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、同学认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
同学坐在教室里按自身的座位坐好。
1
20
小
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏：
（抓手指）
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必需顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 同学练习和游戏。
1、 同学认真听讲游戏方法和规则。
2、 同学练习。
3、 同学进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分 一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
同学按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计 教
学
回
顾
三、四、年级体育课教学设计
时间 第一周 第二节 课型 一课时
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
目的 1、 通过本次课的学习，使同学进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养同学遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 培养同学变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领同学一起做游戏。
4、 教师讲解徒手操的动作和要求。
5、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学和教师一同做游戏。
3、 同学认真听讲看示范。
4、 同学精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形； 1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作方法和要领。
2、 同学练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必需站在起跑线后，拍手后才干起跑。
2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才干其跑。
1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏方法和规则。
2、 同学练习和竞赛。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。 1、 认真听讲情绪丰满。
2、 下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物； 教
学
回
顾
三、四、年级体育课教学设计
时间 第二周 第一节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、 培养同学集体主义精神，发展同学动作迅速能力和奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
专项准备活动； 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动； 1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作要领和方法
2、 同学练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
三、 游戏；
守卫红旗
规则：
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必需竖直。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第二周 第二节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数竞赛
目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、 培养同学身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、 培养同学遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动； 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神丰满。
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1
2
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小
基
本
部
分 二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动， 1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作要领和方法
2、 同学练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
三、 游戏：
报数竞赛
规则：
1、 必需按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、 报错数时必需改正报数才可以接着下面报数。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间

admin

第三周 第一节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、 培养同学身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、 发展同学快速奔跑的能力，培养同学认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
重点：各节的动作要领和要求。
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作要领和方法同学练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必需按教师的要求去做，击掌后第二个人才干起跑。
2、交换物必需放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第三周 第二节 课型 一课时
内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的 1、 发展同学速度素质，提高快速反映能力。
2、 培养同学齐心协力的集体主义精神。
3、 发展速度，提高身体的协调能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、 队列练习；
5、 小型徒手操；
6、 专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必需成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作要领和方法同学练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第四周 第一节 课型 一课时
内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的 1、 通过本次课的学习，使同学进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展同学的灵敏柔韧协调等能力，培养同学克服困难等优良品质。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养同学团结协作和集体主义精神，
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在竞赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的竞赛次数相等。
4、找同学扮演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 4神丰满动作轻松整齐一致
1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第四周 第二节 课型 一课时
内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
目的 1、通过本次课的学习，使同学学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养同学勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、复习：前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。 4、找同学扮演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 4神丰满动作轻松整齐一致
1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第五周 第一节 课型 一课时
内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标
目的 1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、 培养同学良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展同学快速奔跑的能力，培养同学认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 同学站成四列横队。
2、 同学认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、 徒手操
重点：各节的动作要领和要求。
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好同学做扮演。 1、 同学认真听动作要领和方法同学练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、 逃者需要“隐蔽必需站在前面站在后面，或侧面。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第五周 第二节 课型 一课时
内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的 4、 通过本次课的学习，使同学进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
5、 培养同学良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、 培养同学锻炼奔跑的能力，培养同学认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、 队列练习；
5、 小型徒手操；
6、 专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
5、 教师语言要清晰。
6、 教师讲解课堂要求和任务。
7、 教师讲解徒手操的动作和要求。
8、 师生一同练习。
5、 同学站成四列横队。
6、 同学认真听队列的要求。
7、 师生一同练习。
8、 动作一致，精神丰满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分 一、 徒手操
重点：各节的动作要领和要求。
5、 教师讲解动作要求和方法。
6、 教师做完整的正确的示范。
7、 教师个别指导。
8、 找好同学做扮演。 4、 同学认真听动作要领和方法同学练习。
5、 分组练习。
6、 动作一致，精神丰满。
3－4
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 同学认真听游戏的方法和规则。
2、 同学练习。
3、 分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪丰满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第六周 第一节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的 1、 通过这节课的学习，使同学进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、 培养同学良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、 通过游戏练习，培养同学机智、果断和老实的品质。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、 徒手操：
全套练习；
重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

admin

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自身手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找同学扮演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 4神丰满动作轻松整齐一致
1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第六周 第二节 课型 一课时
内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目的 1、 通过本次课的教学，使同学学会简单的韵律活动，发展同学动作的协调性，节奏感，观察力，培养同学组织与纪律性。
2、 通过学习走的正确方法，培养同学走的正确姿势，发展同学走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、 培养同学集体主义精神和协调性的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 假如第一次猜错可以才第二次。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、走：
改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。 1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第七周 第一节 课型 一课时
内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；
目的 1、 通过学习走的正确方法，培养同学走的正确姿势，发展同学走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、 培养同学动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、 通过游戏练习，培养同学集体主义精神，发展同学的弹跳和顽强精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、走：改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、游戏：
单脚跳接力
规则：
1、 起跳前必需站在起跳线后不得踏线。
2、 发出信号后才干起跳，其余人击掌后才干起跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第七周 第二节 课型 一课时
内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；
目的 1、 通过学习走的正确方法，培养同学走的正确姿势，巩固走的技能发展同学走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、 通过游戏练习，培养同学集体主义精神，提高动作的协调性和发展同学的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、走：用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、 教师发令后或击掌后才干起跑。
2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
～要和时记载教学回顾。2001.10.7
三、四年级体育课教学设计
时间 第八周 第一节 课型 一课时
内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战；
目的 1、 通过这节课的学习，使同学初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展同学的下肢的力量。
2、 培养同学身体正确姿势和协调等身体素质。
3、 发展同学的下肢奔跑能力和团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、藤圈韵律操 （1—3）节
重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自身手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找同学扮演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 4神丰满动作轻松整齐一致
1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 藤圈每人一个
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第八周 第二节 课型 一课时
内容 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：
目的 1、 通过本次课的教学，使同学进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、 培养同学身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、 发展同学的弹跳力和团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、藤圈韵律操 （4—6）节
重点：各节的动作要领和要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
1、 跳时途中不许接触圆圈。
2、 发令后或拍手后方可跳。
3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。 1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 藤圈每人一个
标志物4个 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第九周 第一节 课型 一课时
内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
目的 1、 通过本次课的学习，使同学进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、 培养同学的灵敏性和和速度性和奔跑的能力。
3、 培养同学对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：用力收复。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、游戏：
（快跳快跳）
规则：
1、 起跳前必需站在起跳线后不得踏线。
2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 垫子20块 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第九周 第二节 课型 一课时
内容 1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收；
目的 1、 通过这节课的学习，使同学了解一些简单的韵律操的动作，培养同学的协调性灵敏性等能力。
2、 通过游戏练习，培养同学集体主义精神，提高动作的协调性和发展同学的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：

admin

1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、游戏：
（抢种抢收）
规则：
1、 口袋不得放在圆圈外回来时必需检起来。
2、 每个圆内只能放一个口袋。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 口袋20个
4个小捅 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：
目的 1、通过这节课的学习，使同学掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养同学进一步掌握动作的技能。
3、培养同学的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、队列：
错肩和交叉行进间走
重点：走得轻松。
难点：走的自然。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。 4、找同学扮演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 4神丰满动作轻松整齐一致
1同学认真听讲游戏规则。
2、同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 藤圈每人一个
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第十周 第二节 课型 一课时
内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
目的 4、 通过本次课的教学，使同学进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
5、 培养同学身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
6、 发展同学的弹跳力和团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韵律操：
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
4、 跳时途中不许接触圆圈。
5、 发令后或拍手后方可跳。
6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。 1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 藤圈16个
标志物4个 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十一周 第一节 课型 一课时
内容 1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的 1、通过游戏课的学习，使同学进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养同学的灵敏性和和速度性和奔跑的能力。培养同学对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才干跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必需按规定的要求做动作。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
2、攻关
规则：
①摇绳者必需按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡平安通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四条
四个标志物 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十一周 第二节 课型 一课时
内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习，培养同学集体主义精神，提高动作的协调性和发展同学的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、 游戏：
（攻关）
规则：
①摇绳者必需按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡平安通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。 1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 同学练习竞赛。
4、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳4条
跳箱2套 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十四周 第二节 课型 一课时
内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；
目的 3、 通过这节课的学习，使同学掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
4、 发展下肢力量，协调等身体素质。
5、 培养同学集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。
4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、 听到信号以后或拍手后才干起跑。
2、 碰倒障碍物必需把它放在原为后才干在跑。 5、 教师讲解游戏要求和规则。
6、 教师做正确示范。
7、 同学练习竞赛。
8、 教师做正确评定胜负。 5、 同学认真听讲游戏规则。
6、 注意观察教师的示范。
7、 同学练习竞赛。
8、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十五周 第一节 课型 一课时
内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：
目的 1、通过这节课的学习，使同学掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展同学的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养同学的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。 4、找同学扮演。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
4、 找同学扮演。 4神丰满动作轻松整齐一致
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4神丰满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第十五周 第二节 课型 一课时
内容
目的 7、 通过本次课的教学，使同学进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
8、 培养同学身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
9、 发展同学的弹跳力和团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。

admin

3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韵律操：
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。 4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 教师做正确评定胜负。 4、 同学认真听讲游戏规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
7、 跳时途中不许接触圆圈。
8、 发令后或拍手后方可跳。
9、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。 4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 藤圈16个
标志物4个 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十一周 第一节 课型 一课时
内容 1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的 1、通过游戏课的学习，使同学进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养同学的灵敏性和和速度性和奔跑的能力。培养同学对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才干跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必需按规定的要求做动作。 4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 教师做正确评定胜负。 4、 同学认真听讲游戏规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 分组竞赛。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
2、攻关
规则：
①摇绳者必需按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡平安通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。 4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 教师做正确评定胜负。 4、 同学认真听讲游戏规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四条
四个标志物 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十一周 第二节 课型 一课时
内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习，培养同学集体主义精神，提高动作的协调性和发展同学的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。
4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
三、 游戏：
（攻关）
规则：
①摇绳者必需按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡平安通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。 5、 教师讲解游戏要求和规则。
6、 教师做正确示范。
7、 同学练习竞赛。
8、 教师做正确评定胜负。 5、 同学认真听讲游戏规则。
6、 注意观察教师的示范。
7、 同学练习竞赛。
8、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳4条
跳箱2套 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十二周 第一节 课型 一课时
内容 1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；
目的 10、 通过本次课的教学，使同学学会简单的韵律活动，发展同学动作的协调性，节奏感，观察力，培养同学组织与纪律性。
11、 通过学习走的正确方法，培养同学走的正确姿势，发展同学走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
12、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 假如第一次猜错可以才第二次。 4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 教师做正确评定胜负。 4、 同学认真听讲游戏规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。 4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 十二周 第二节 课型 一课时
内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑；
目的 4、 通过学习立卧撑，使同学增强身体素质和手脚并用的协调性。
5、 培养同学动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
6、 通过游戏练习，培养同学集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、技巧：
（立卧撑）
重点；用力收腹。
难点：用力收腹身体成一直线。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。
4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
（绑腿赛跑）
规则：
3、 起跑前必需站在起跑线后不得踏线。
4、 发出信号后才干起跑，其余人击掌后才干起跑。
5、 绳子一定要帮好不要松开。 4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 教师做正确评定胜负。 4、 同学认真听讲游戏规则。
5、 同学练习竞赛。
6、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十三周 第一节 课型 一课时
内容 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 ；
目的 4、 通过这节课的学习，使同学进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
5、 提高动作的协调性和动作的准确性。
6、 培养同学快速奔跑能力和快速反应能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
7、 教师讲解动作方法和要领。
8、 教师做分解和完整动作示范。
9、 教师给同学个别指导。
7、 同学认真听讲动作方法和要领。
8、 同学集体练习。
9、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
二、游戏：
（叫号赛跑）
规则：
4、 没有叫到号的同不得越线跑。
5、 不得移动或碰到标志物，必需放回原位。 9、 教师讲解游戏要求和规则。
10、 教师做正确示范。
11、 同学练习竞赛。
12、 教师做正确评定胜负。 9、 同学认真听讲游戏规则。
10、 注意观察教师的示范。
11、 同学练习竞赛。
12、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十三周 第二节 课型 一课时
内容 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
目的 1、通过本次课的教学，使同学学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。
3、 养同学对空间的感觉和相互配合的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳小绳：
（双人跳绳）
动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 同学认真听讲游戏规则。
2、 同学练习竞赛。
3、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。 1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。 1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十四周 第一节 课型 一课时
内容 1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人；
目的 1、 通过本次课的学习，使同学进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、 培养同学的下肢力量和动作的准确性。
3、 培养同学勇敢顽强的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
慢跑
2、徒手操
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏：
跳进去拍人；
规则：
1、 圆圈内的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用单脚跳必需双脚跳进去。

admin

4、找同学扮演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给同学个别指导。
4神丰满动作轻松整齐一致
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个圆圈 教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第十四周 第二节 课型 一课时
内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；
目的 6、 通过这节课的学习，使同学掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
7、 发展下肢力量，协调等身体素质。
8、 培养同学集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。 10、 教师讲解动作方法和要领。
11、 教师做分解和完整动作示范。
12、 教师给同学个别指导。
10、 同学认真听讲动作方法和要领。
11、 同学集体练习。
12、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏
障碍物赛跑
规则：
3、 听到信号以后或拍手后才干起跑。
4、 碰倒障碍物必需把它放在原为后才干在跑。 13、 教师讲解游戏要求和规则。
14、 教师做正确示范。
15、 同学练习竞赛。
16、 教师做正确评定胜负。 13、 同学认真听讲游戏规则。
14、 注意观察教师的示范。
15、 同学练习竞赛。
16、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十五周 第一节 课型 一课时
内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：
目的 1、通过这节课的学习，使同学掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展同学的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养同学的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。 7、 教师讲解动作方法和要领。
8、 教师做分解和完整动作示范。
9、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4X8
18
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。 4、找同学扮演。
5、 教师讲解动作方法和要领。
6、 教师做分解和完整动作示范。
7、 教师给同学个别指导。
8、 找同学扮演。 4神丰满动作轻松整齐一致
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
4神丰满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
三、四年级体育课教学设计
时间 第十五周 第二节 课型 一课时
内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；
目的 13、 通过本次课的教学，使同学进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
14、 培养同学身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
15、 发展同学的弹跳力和团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、游戏：
（单脚跳接力）
规则：
1、 发令或击掌后才干起跑。
2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。
7、 教师讲解游戏要求和规则。
8、 同学练习竞赛。
9、 教师做正确评定胜负。 7、 同学认真听讲游戏规则。
8、 同学练习竞赛。
9、 分组竞赛。
2/3
12
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
（迎面接力）
规则：
2、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。 4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。 4、 同学认真听讲动作方法和要领。
5、 同学集体练习。
6、 同学分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物4个 预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十六周 第一节 课型 一课时
内容 1、走跑交替；2、跳小绳
目的 4、 通过本次课的学习，使同学进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。
5、 培养同学的下肢力量和动作的准确性。
6、 培养同学勇敢顽强和团结一致精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给同学个别指导。
1同学认真听讲动作方法和要领
2同学集体练习。
3同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给同学个别指导。
1、 同学认真听讲动作方法和要领。
2、 同学集体练习。
3、 同学分组练习。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 小绳每人一条
预
计
三、四年级体育课教学设计
时间 第十六周 第二节 课型 一课时
内容 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；
目的 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进同学下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养同学集体主义精神，提高动作的协调性和发展同学的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、同学充沛活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、1分钟跳小绳
重点：摇生轻松。
难点；轻松协调动作连贯。 7、 教师讲解动作方法和要领。
8、 教师做分解和完整动作示范。
9、 教师给同学个别指导。
7、 同学认真听讲动作方法和要领。
8、 同学集体练习。
9、 同学分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强
基
本
部
分 二、游戏：
穿过小树林
规则：
1、 必需站在线后拍手才干起跑。
2、 不得碰到树桩如碰到必需放好后才干起跑。 9、 教师讲解游戏要求和规则。
10、 教师做正确示范。
11、 同学练习竞赛。
12、 教师做正确评定胜负。 9、 同学认真听讲游戏规则。
10、 注意观察教师的示范。
11、 同学练习竞赛。
12、 分组竞赛。
2/3
12
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计 标志物四个
树桩20个 预
计