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渴望儿女成长天下父母同心小学家长教育经验
孩子的心灵是块神奇的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获。俗话说:“有其父必有其子,有其母必有其女”。这固然包含了在先天条件下,父母对子女的遗传,但是更多的却是父母在后天教育上对孩子的影响。父母的一言一行,一举一动,都在影响着身边的孩子。
每一对父母都希望自己的孩子能够有出息,能够光宗耀祖。但优秀孩子不是天生的,名气也不是天生就有的,而是要靠家长精心培育和自己努力得来的。著名教育家爱尔维修说过:人刚生下来都是一样,仅仅由于环境和教育的不同,有人可能成为天才,有人则变成凡夫俗子甚至蠢材。
一、 点染孩子的兴趣
人生最大的宝藏,就是蕴含在你的兴趣中,兴趣是打开知识大门的金钥匙。与其给孩子留下各种财富和宝藏,不如给他(她)一起打开兴趣之门的钥匙。我们班就有两位凭兴趣而“自学成才”的小天才。姜雨倩被孩子们授予“手工之王”的称号,一张普普通通的纸不到三分钟,在“食指拇指碰碰,食指中指并拢,做把剪刀剪剪,我是手指魔术师”的音乐声中,通过折、叠、剪、粘帖等熟练的动作,把成熟的作品栩栩如生地展示在大家眼前 。她还可以让生活中的一些废弃的东西变废为宝,报纸、杂志、易拉罐等在她手中都是原材料,通过制作都可以制成或实用性的小道具或让人赏心悦目的小摆设。刘欣彤是我们班的“涂鸦大王”,美术课是她所有课堂上最安静的时候,能照着美术书一笔一画地逼真地画出来,常常能赢得同学们的啧啧赞叹。这都归功于两个能懂得挖掘孩子天赋并能善于引导她们的家庭教育。其实,每个人都有自己的兴趣爱好、特长,做父母的应注意观察分析孩子的个性特点,扬长避短,因势利导,使孩子的特长充分发挥,争取在某方面有所建树。
二、 需要适当的“惩罚”
目前,在一些中小学普遍倡导“赏识教育”,要求教师要“尽可能地多表扬学生”,认为好学生都是夸出来的。一些家长对子女,特别是独生子,不敢怠慢,百依百顺,保护太多。今天我就遇到了离奇的一件事:早晨批改回家作业的时候,发现有个孩子的字迹和平时的不一样,就找来问话,一口咬定是自己写的。我就让她当场在作业下面又写了两行,并拍下照片准备传给她爸爸。她哭着承认了作业是妈妈写的,问她理由,她来不及做完。是昨天布置的回家作业太多了吗?超过她们的承受范围了吗?都不是,重点是她回去先贪玩,等到再做作业的时候就打瞌睡,妈妈“疼”孩子了,就代劳了。我就打电话他爸爸,先讲清事情的经过,再发下“狠话”,今天不管到多晚我都会陪她在学校补完了作业再回家,让她明白“今日事今日毕”的道理,另告诫她爸爸,每天的回家作业一定要完成,(我们班大多孩子都能在学校完成的),不管到多晚,即使缩短睡眠时间也要完成,真真切切地让她改掉拖拉作业的坏习惯。孩子有了错就应该勇敢去面对,包括接受必要的惩罚和批评,这样才能分清是非,才能收到“吃一堑,长一智”的教育效果,这对一个人的成长来说,绝对是一笔财富。
没有责任心的孩子长不大,父母不要剥夺孩子体验责任的机会,让孩子在体验中成长,然后他才会记住自己的责任,什么事情最难忘,往往就是教训最难忘。不论孩子有什么过失,只要他有一点能力就应当承担责任,这才是现代父母的真正爱心。
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