春天的希望——大岭小学语文集体备课有感

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今天下午我们大岭小学全体语文教师在报告厅参加了新学期的第一次语文集体备课及本学期教学工作的学习会议。高温16度，暖洋洋的春天，街上恰是逢集，热闹非凡。

进了大厅，不少同事已经入座了。严格的签名制度，本学期的集体会议不一般啦！教导处的徐主任讲会议有四个议程，我们认真地开始了学习。

本学期区级语文教研主题是“课程实施与发展质量均衡化”，教学视导本周五开始，纠正以前视导中的问题，四月份本校教研先进学校评比，各类赛课活动4月份的语文学科基本功，5月份综合实践优秀成果展评，6月份书法优秀校班级学生评比。（新的学期新的任务，乍一听畏难心理还是有的，突然间发现自己什么都不会，仿佛就是一个刚入学的一年级小朋友。一切都要从头开始！）

徐主任提出本学期大岭小学的相关教学工作及要求：各学科教师认真学习严格执行备课、作业要求，提高质量，确保在视导中能有表扬无批评。（天呢，但愿若是来刘小一定不要听我的语文课，去年4月的朱老师的点评历历在目，愧疚！我也一直在学习中改变教学方法，可是自我感觉还是不足！）各完小要认真履行周查月报工作，本周末要把周查结果发到教导处。下周起单周备课双周作业，实行快速检查。检查的结果要经得起中心校抽查和复查。（我校开会时孙主任说语文备课和作业有我检查，我正愁这事呢。这不是一个摆设，要做到位，经得起考验。）积极参加各级教研活动（校级、共同体、区市级）（重在参与吧，在锻炼中提高。）课堂做到堂堂清，单元要过关，做好培优补差。（本学期开始我严格要求自己上好第一、二课时，重视写字指导。）语文学科及备课组相关要求，5个维度（一识字写字，学会本课哪些生字，什么结构；二理解本课的哪些词语；三关于阅读，要求在指明阅读层面，明确怎么读，要把你的教学手段凸现出来；四是小本理解，目标与过程相联系；五语文能力，揣摩、尝试这段话，分角色朗读，前后呼应）。复备要言之有物，课后随笔有深度、中心话题，作业书写是一个重点，写字教学10分钟用好，中高年级写作顺序，习作集中教学。

课堂教学看课标，朱红甫老师说要把教课本转换为教语文，加大语言文字的训练，加强校本研修形式多样，慎用多媒体，坚定不移地落实30+10。