新学期开学在即，班主任如何做好“收心”工作

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新学期开学在即，班主任如何做好“收心”工作
“心”其实指思想，“收心”就是要求学生将全部的思想和精力集中在学习上，心无旁骛，专心致志。做好新学期“收心”工作往往能取到事半功倍的效果。那么我们该如何做好学生的“收心”工作呢？我觉得可以从以下几个方面着手：
一、言传身教
开学初，班主任既要严格要求学生，又要以身作则，用实际行动感染学生。开学第一个月，班主任应该和学生摸爬滚打在一起，早上和学生一起上操，指导学生做好清洁卫生，课前做好人数清点工作，课后了解学生就餐情况，主动和家长沟通联系，掌握学生思想状况，晚上还要深入寝室，看看床铺有无护栏，是否摇晃牢固，并合理调整铺位，确保学生的人身安全。只有这样，班主任方能在学生心中树立威信，为以后的班级管理夯实基础。
二、拟定班规
可能有的班主任会说，没有必要再拟定班规。经验告诉我们，很有必要结合实际情况拟定班规，使学生明白哪些可以做，哪些不能做。怎样拟定班规呢？
第一、可以发出倡议书，要求全体学生结合自身实际拟定几条规定，班长集中收起；
第二、要组织班委会成员认真统计，筛选出最受同学们欢迎的规定；
第三、召开主题班会，宣读最受同学们欢迎的规定，全体同学举手表决；第四、誊写张贴班规，贯彻实施班规。有的老师可能会问：在平时管理中，我也曾拟定班规，但时间久了，班规就没有多大的约束力，这是什么原因呢？仔细分析一下，出现这一种现象的根本原因是我们制订的班规缺乏学生基础，可能要求太苛刻，学生难以做到；可能要求太低，对学生没有约束力。所以我们在拟定班规时一定要让学生充分参与，让更多的学生发表意见，以形成具有广泛支持基础的班规。深受学生欢迎的班规才具有约束力，执行以来效果才好。
三、开好班会
要想做好学生的“收心”工作，班主任就必须联系学生实际，确定班会主题，合理设计环节，充分准备素材，召开主题班会，达到提高认识、端正态度的教育目的。如开学第一个月，我们可以围绕“收心教育”设计系列班会，班会主题依次为“新学期新打算”、“我与中学生守则”、“我应该养成哪些良好习惯”、“我为班级做点什么”等等。通过召开系列班会，教育学生树立理想、遵规守纪、养成良好习惯，迅速从假日的慵懒中走出来，调整状态，全身心投入学习；另外，班主任还应该利用班会时间组织学生讨论确定新学期班级奋斗目标、班级口号、班训等，以增加班级凝聚力、向心力，从而引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习。
四、抓紧教学
要想学生收心，教师就必须做好表率，撰写教学计划，精心设计教案，全心组织教学，细心批阅作业，及时撰写教学反思，不迟到，不早退，不空堂，不悬堂，扎实做好教学工作，用实际行动熏陶学生，这样学生就会收好心。