2015-2016学年度四年级英语上册期末试卷分析

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2015--2016学年度四年级英语上册期末试卷分析
一、试卷特点
本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在笔试内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。
1、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现以考查学生基础知识为主要目标，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，考查了学生必须掌握的基础知识。
2、 突出语言的交际能力。要求学生学习时必须掌握最基本的常用对话，很好地地考查了学生运用语言的能力。

二、学生做题情况分析
主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、词组、语法、交际等方面的考查。现分述如下：
1、单词书写。这道题出得很巧妙，配图的形式既让学生一眼就能想到这个单词，又考查了学生能否正确拼写本册书的四会单词，学生对四会单词的掌握还不是很好，容易拼写错误。
2、：单词归类。学生的答题情况还可以，只是有一部分的学生没有按照老师说的方法做题，容易漏到个别单词，造成失分；还有学生不认真审题，没有按照要求填写序号而是填写了单词。
3、单项选择。本道题基本上答题较好，错误一般出现在第1小题，第1小题的答案存在迷惑性，第5、8小题也出错率较高，学生还是对单复数没有掌握牢固，我认为不是学生不会，而是不够细心。
4、情景交际。这道题基本上做题较好，满分率较高，但其中容易出错的是第3、4小题，Are they…?Do you…?这两个句型的回答都是肯定句，学生容易被迷惑。
5、阅读理解。本道题有的学生做得较好，有的做得也很差，还是需要认真去阅读捕捉关键信息才能理解短文。
三、反思与改进
（一）存在的问题：
1、四会单词有部分学生掌握的不好，并且不会正确拼写单词。
2、情景交际能力弱，不会灵活运用句型，存在答非所问的现象。
3、学生阅读理解能力还需训练，不能正确捕捉文章中的主要信息。
4、审题不认真，做题不细心。
（二）今后改进的措施：
1．狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
2．注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。